為幫助幼兒順利實現(xiàn)幼小過渡，結合園所幼兒、教師、家長的實際情況，成都市雙流區(qū)黃甲幼兒園積極與黃甲小學營造良好的“雙向銜接”局面，更好地推進“幼小銜接”工作向縱深發(fā)展。
2023年4月19日上午，雙流區(qū)黃甲小學與街道轄區(qū)幼兒園幼小銜接簽約儀式順利舉行。本次活動由黃甲小學德育處牽頭組織，黃甲小學校長陳鋒、副校長程莎、學校分管行政以及黃甲幼兒園、藍天幼兒園、卓樂幼兒園三所幼兒園的園長、保教主任和教研組長參加了此次簽約儀式。
簽約儀式上，首先黃甲小學校長陳鋒代表全體師生對轄區(qū)三所幼兒園各位成員的到來表示熱烈歡迎。陳校長以三個“堅持”為核心進行發(fā)言：一是堅持時空聯(lián)動，通過與幼兒園溝通協(xié)作，將學校的課程、文化和精神傳承到幼兒園，為幼兒的入學過渡做好充分準備；二是堅持課程植入，通過合作開發(fā)課程，為幼兒提供更加貼合實際、生動有趣的學習內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒的學習興趣和學習熱情；三是堅持環(huán)境創(chuàng)設，通過合作創(chuàng)建宜居、健康、安全的校園環(huán)境，為幼兒提供一個有益、舒適的學習生活場所。黃甲小學將聯(lián)合德育處、教務處以及參與活動的學生提前做好各項準備工作，為活動的順利開展提供全力支持。
雙流區(qū)黃甲小學與三所幼兒園簽訂了合作合同，明確了雙方的合作內(nèi)容和責任，為今后的合作奠定了堅實的基礎。
成都市雙流區(qū)黃甲幼兒園園長高虹代表三所幼兒園進行了發(fā)言，重點從“三個精準”進行了分享：一是精準解讀。不斷準確把握入學準備的內(nèi)涵，減緩銜接坡度，化解家長焦慮，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，為兒童身心健康和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎；二是精準推進。從“課程內(nèi)容設置、課程活動形式、課程管理評價、家園合作方式”等方面針對“身心準備、生活準備、社會準備和學習準備”四個方面的內(nèi)容開展相應的銜接，形成教研共同體，共同向幼小銜接的系統(tǒng)性、深度、溫度、有效性方面扎根；三是精準總結。不斷總結梳理出與黃甲小學“雙向銜接”中好的經(jīng)驗和做法，并進行反思總結提煉，共同為向陽萌娃們的身心全面發(fā)展譜寫新的篇章，共同為辦好黃甲人民家門口的優(yōu)質(zhì)幼兒園不懈努力奮斗！
參加簽約儀式的領導和教職工共同留影，見證了這一歷史性時刻，并互贈紀念品，表達了友好合作的美好愿望。本次簽約儀式的成功舉辦，標志著雙流區(qū)黃甲小學與轄區(qū)幼兒園之間的合作關系進一步加強，為幼兒的入學過渡和學校與家庭之間的聯(lián)絡溝通提供了更加豐富、優(yōu)質(zhì)的資源和平臺。（江蕾）
黃甲幼兒園,幼小銜接
