為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，服務(wù)更好落實“雙減”工作，深化信息技術(shù)與教育教學融合應(yīng)用，加快推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)。4月26日，四川天府新區(qū)華陽實驗小學樊杰校長帶領(lǐng)教師赴重慶市兩江新區(qū)星湖學校，參加由中央電化教育館主辦的第一期教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項培訓。
會議伊始，星湖學校教師介紹了學校特色課程及智慧教育應(yīng)用情況，充分展現(xiàn)了星湖學校的風采。
隨后，星湖學校羅建華副校長作了主題為《資源為本，應(yīng)用為王》——借力國家中小學智慧教育平臺促進星湖教育高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗分享，介紹了星湖學校借助國家中小學智慧教育平臺而探索出的特色教學模式。
緊接著，兩江新區(qū)星湖學校的涂老師和4.1班的孩子們帶來了一堂精彩的數(shù)學課——《小數(shù)的加減法》，涂老師通過課前調(diào)查，將孩子們的預(yù)習成果用平板進行統(tǒng)計和展示，并將學生對于本節(jié)課的疑問進行了分享，大大激發(fā)了學生們的求知欲。在本節(jié)課中，涂老師靈活地應(yīng)用國家中小學智慧平臺輔助課堂教學活動，積極推進小組合作學習，孩子們利用平板提交合作結(jié)果，涂老師借助平臺收集到的學生學習數(shù)據(jù)，查看統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并個性化地給予學生指導和評價，有效地實現(xiàn)了教學目標地達成和重點、難點地突破。
最后，德育處湯主任介紹了星湖學校“六年四季”立德特色課程，闡述了班級小課堂，年級中課堂，社會大課堂的德育理念。并和家長、學生代表帶來了一次別開生面的立德課程沙龍——“訪一群人”，通過借助國家中小學國家中小學智慧教育平臺資源，引領(lǐng)學生、家長參與線下實踐、匯報分享云上互動，推動學校德育工作從思政交流研討課教師單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向全員育人。
本次活動，是華陽實小與星湖學校友誼的見證，更是兩校面對未來攜手共進的新起點。相信有了國家中小學智慧教育平臺的有力賦能，學校教育信息化發(fā)展定能快速邁上新臺階。
“不積跬步，無以至千里。”今后，學校將繼續(xù)開展推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的校本研究。在教育面貌新變革來臨之際，把握現(xiàn)在、應(yīng)對未來，大步邁向?qū)W校數(shù)智新時代!（黃小林 通訊員 張婷 董曉睿 駱香君 趙思琦）
四川天府新區(qū)華陽實驗小學
