花開(kāi)時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂。為貫徹落實(shí)“五部”課堂教學(xué)要求，努力實(shí)現(xiàn)課堂的提質(zhì)增效，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校青年教師發(fā)展共同體于2023年4月27日下午進(jìn)行了研究課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由張怡老師主持，韋立新書(shū)記擔(dān)任主評(píng)，張志敏副校長(zhǎng)、教科室童宇老師、歷史組羊青老師全程參與活動(dòng)。
課堂展示活動(dòng)——以學(xué)促思，以學(xué)促練
許秋梅老師以《沖擊與覺(jué)醒——近代西方列強(qiáng)的侵略和中華民族的抗?fàn)帯窞轭}，為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的復(fù)習(xí)課。許老師按照“五部”課堂的要求，在上課之前為學(xué)生出示前置性作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用圖片引入法在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也能讓學(xué)生快速的回顧知識(shí)點(diǎn)。許老師的課主要分為兩個(gè)部分——沖擊、覺(jué)醒。在課堂中許老師既有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧復(fù)習(xí)，也有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了以學(xué)促思、以學(xué)促練的教學(xué)思想。
評(píng)課議課活動(dòng)——以教促思，以教促省
韋立新書(shū)記從四個(gè)方面對(duì)許秋梅老師的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。首先是線索清楚，三個(gè)知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，邏輯聯(lián)系緊密。其次是專題復(fù)習(xí)，從大專題到小專題，專題復(fù)習(xí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行選擇。再次是史料分析，這堂課史料分析到位，注重講練結(jié)合，對(duì)學(xué)生的解題能力和思維能力訓(xùn)練都有體現(xiàn)。最后是核心素養(yǎng)滲透，課堂最后一個(gè)部分“那些人的青春”體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之中的家國(guó)情懷。
馮清睿老師主要從三個(gè)方面對(duì)許老師的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。第一是五部課堂的步驟非常恰切，學(xué)生參與度高，許老師也有很多評(píng)價(jià)反饋。第二是新課標(biāo)的核心素養(yǎng)有所體現(xiàn)，在專題的選擇與整合上，跨越了時(shí)空的觀念，落實(shí)了家國(guó)情懷。第三點(diǎn)是馮老師認(rèn)為復(fù)習(xí)課是有難度的，知識(shí)量多且跨度大，因此復(fù)習(xí)課還值得我們?nèi)ニ伎己脱芯科渖险n形式。
張志敏副校長(zhǎng)對(duì)歷史組老師們的共同努力做出了肯定，在老教師的帶領(lǐng)下新教師的成長(zhǎng)是快速的，也是值得學(xué)習(xí)。
討論交流活動(dòng)——教學(xué)結(jié)合，學(xué)思共進(jìn)
活動(dòng)最后，參會(huì)的青年教師就此次展示課進(jìn)行了交流分享。大家各抒己見(jiàn)，讓這次研究課展示活動(dòng)更加有意義，青年教師的成長(zhǎng)從何而來(lái)?這次的研究課活動(dòng)也帶給了相應(yīng)的答案。正所謂道固遠(yuǎn)，篤行可至;事雖巨，堅(jiān)為必成。希望青年教師們能夠在研究課展示活動(dòng)之中有所進(jìn)步!（黃小林 通訊員 何敏）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
