為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園開(kāi)展了“以勞動(dòng)為美，讓愛(ài)浸潤(rùn)心靈”的主題教育活動(dòng)。
關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)孩子都有自己的想法和理解。孩子們通過(guò)討論、繪畫(huà)、語(yǔ)言等多種方式大膽表達(dá)自己的想法，描繪出了勞動(dòng)的各種形態(tài)，對(duì)勞動(dòng)也有了自己的新認(rèn)識(shí)和無(wú)限的暢想。
孩子們通過(guò)親身參與勞動(dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)是一個(gè)增智、增能、增自信的過(guò)程。勞動(dòng)帶給孩子們的成長(zhǎng)，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質(zhì)的磨練。
為了更加深入了解、感受勞動(dòng)者的工作和辛苦，孩子們決定要親自去體驗(yàn)一番各行各業(yè)勞動(dòng)者的職業(yè)。
在星星小醫(yī)院里，小醫(yī)生們頭戴帽子、身著大褂，手持聽(tīng)診器認(rèn)真為“病人”診斷病情。小小警察真神氣，守衛(wèi)安全我最行，可愛(ài)的小小消防員正在認(rèn)真檢查設(shè)備。小小廚師本領(lǐng)大，別看手兒小，會(huì)做的美味可不少。
孩子們?cè)诟惺芨鞣N職業(yè)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了不同角色的交往方式，體會(huì)不同的情感。這些勞動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)無(wú)形中使孩子感知到了勞動(dòng)的辛苦和光榮。
勞動(dòng)者這么辛苦，我們可以為他們做點(diǎn)什么呢？
孩子們用心的為勞動(dòng)模范繪制肖像，用自己手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅自己心中的最美勞動(dòng)者。
孩子們用巧手制作了一枚枚“特殊的勛章”——勞動(dòng)者勛章，并將勛章送給了堅(jiān)守崗位的可愛(ài)勞動(dòng)者們，小小的勛章里包含了孩子們濃濃的情意和深深的敬意。
孩子們用繪畫(huà)和符號(hào)的方式表達(dá)著對(duì)勞動(dòng)者的感謝，繪制出一封封滿(mǎn)懷敬意的信箋。
他們還親手制定“五一勞動(dòng)計(jì)劃”，有的計(jì)劃在吃飯前擺餐具、吃飯后洗碗……這些小小的勞動(dòng)不僅能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了孩子們的勞動(dòng)技能。
在這個(gè)特殊的日子里，孩子們用自己的行動(dòng)對(duì)每一位勞動(dòng)者深情告白，發(fā)自?xún)?nèi)心的用自己的方式表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感謝，致敬用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的人們。
生活即教育，行為即課程，勞動(dòng)是最好的生活教育。通過(guò)勞動(dòng)節(jié)的契機(jī)，從兒童視角出發(fā)，深挖勞動(dòng)的內(nèi)涵和教育價(jià)值。孩子們?cè)诹私庵畜w會(huì)熱愛(ài)，在實(shí)踐中感知不易，不僅促進(jìn)了孩子們自理能力的發(fā)展，還樹(shù)立了勞動(dòng)最光榮的理念。希望孩子們都能一起在“勞”中學(xué)習(xí)，“動(dòng)”中成長(zhǎng)，以勞動(dòng)為美，讓愛(ài)浸潤(rùn)心靈。（張紅）
光祈幼兒園,以勞動(dòng)為美,讓愛(ài)浸潤(rùn)心靈
