為了進一步加強家園互動，有效利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。近期，成都市雙流區(qū)通江幼兒園開展了“家長進課堂”系列活動，邀請家長走進課堂，給孩子們帶來了不一樣的課堂體驗。
家長助力 共同成長
家長們來自不同的職業(yè)，但此刻在幼兒園里，他們擁有一個共同的身份——老師。
情感體驗篇
陳慕奕媽媽《找呀找小兔子找春天》
彭楚皓媽媽《我是霸王龍》
李浩源媽媽《猜猜我有多愛你》
楊亨嘉爸爸《小蝌蚪找媽媽》
黃悅洱媽媽《你看起來好像很好吃》
鄭詩琪、鄭伊洛媽媽《最好的面包店》
習(xí)慣養(yǎng)成篇
敬柯洋媽媽《噼里啪啦皮膚菌來啦》
李欣恬媽媽《水牛和毛驢的故事》
賴澤川媽媽《愛護牙齒》
陳奕帆媽媽《牙齒大街的新鮮事兒》
張鈺晗媽媽《護眼小妙招》
科學(xué)認知篇
杜騏箴爸爸《垃圾分類》
李家汐爸爸《北極熊與企鵝》
用心陪伴 至真反饋
非常感謝家長朋友帶領(lǐng)孩子們走進未知領(lǐng)域，獲得更多新的經(jīng)驗和不一樣的快樂，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L繼續(xù)努力！
人們常說，教育孩子就像牽著蝸牛去散步，點點滴滴牽動著家長的心。走進幼兒園，了解幼兒生活，通江幼兒園的家長走進課堂系列活動，還在繼續(xù)開展中……（江蕾）
家長進園當(dāng)“老師”,通江幼兒園,讓課堂豐富多彩
