為進(jìn)一步提升教師心理健康素質(zhì)水平，激發(fā)教師職業(yè)幸福感和使命感，幫助教師以良好的心態(tài)助力幼兒教育事業(yè)。2023年5月19日，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師邱春梅老師到園，為老師們開(kāi)展“綻放教師生涯之花，開(kāi)啟幸福之旅”心理團(tuán)輔活動(dòng)。
邱老師首先以“你對(duì)幸福的定義是什么？”切入主題，通過(guò)與老師們的互動(dòng)交流和大量鮮活的案例告訴老師們幸福的定義，并告訴老師們生涯規(guī)劃的目的。接著，邱老師引導(dǎo)教師進(jìn)行自我診斷，明白壓力過(guò)大的表現(xiàn)及可能造成的危害，并教給老師們處理負(fù)面情緒的小妙招。
本次培訓(xùn)集專(zhuān)業(yè)性、互動(dòng)性和可操作性于一體。在互動(dòng)中，邱老師將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與案例結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、講解，引導(dǎo)教師在案例中找方法、在方法中做調(diào)整、在調(diào)整中找幸福，在認(rèn)識(shí)自己內(nèi)在需求的過(guò)程中學(xué)會(huì)調(diào)適壓力、維護(hù)心理健康，為教師心理情緒的抒發(fā)提供了合理的策略和廣闊的平臺(tái)。（黃小林）
學(xué)思幼兒園,心理團(tuán)輔
