乘著風兒的翅膀，聽著鳥兒的歌聲，踏著時間的旋律，幼兒園大班的孩子們離畢業(yè)越來越近了。即將畢業(yè)步入小學的孩子們，對小學充滿著好奇和期待，也存在擔心和疑惑。為了幫助孩子們?nèi)媪私庑W的學習與生活，近日，成都高新區(qū)行知小學與幼兒園攜手開展了一系列幼小銜接活動，以幫助孩子們順利進入小學，開啟新的學習生活。
參觀幼兒園
高新區(qū)行知小學校長林偉攜教師團隊走進中和第九幼兒園，與九幼開展幼小銜接活動。在九幼田園長和廖主任的帶領(lǐng)下，大家參觀了園內(nèi)環(huán)境，共同探討環(huán)境對幼兒的影響。最引人注目的是教室外樓道里按照主題而設(shè)定的精美環(huán)創(chuàng)。幼兒園老師進行了詳細介紹，幫助老師們了解幼兒的生活環(huán)境、游戲環(huán)境、學習環(huán)境……
小學老師進課堂
老師們走進幼兒園，與小朋友們面對面交流互動。同時也根據(jù)小學的課程設(shè)置，結(jié)合幼兒園小朋友的年齡特點，開展了豐富多彩的體驗活動。
運動舞蹈活動——劉振華老師執(zhí)教《運動舞蹈》
美術(shù)活動——張婷老師執(zhí)教《陶藝》
體育活動——梁志穎老師執(zhí)教《我是小小探險家》
音樂活動——李欣潞老師執(zhí)教《你的名字叫什么》
科學活動——余珊老師執(zhí)教《紙張大力士》
交流研討
活動結(jié)束后，在九幼張園長的組織下，行知小學老師和幼兒園老師開展了幼小銜接研討活動，針對“幼小銜接”的共同話題進行溝通。大家交流心得體會，對銜接工作的重難點進行了探討和研究，希望此次活動的開展能有效推動“幼小”科學銜接。
本次幼小銜接活動，孩子們認真觀察、親身體驗了小學課堂，近距離了解了小學生活和學習與幼兒園的不同之處，感受了小學校園生活的豐富多彩。相信此次活動一定能激發(fā)孩子們對小學生活的向往，為他們順利進入小學奠定良好基礎(chǔ)。（江蕾）
雙向銜接,高新區(qū)行知小學,教師走進中和九幼
