為增強(qiáng)新教師聽評課能力，促進(jìn)其專業(yè)提升，同時更好地明確和落實期末工作，2023年6月5日下午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校開展了新教師系列培訓(xùn)之第五講《如何有效聽評課》和第六講《期末那些事兒》專題培訓(xùn)。
如何有效聽評課
教導(dǎo)主任王海燕以“回憶印象中最深的一節(jié)聽課”拉開培訓(xùn)序幕，通過討論、自主發(fā)言、小組合作、游戲、自我分析等形式引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，以聽評課中存在的普遍性問題引發(fā)思考，進(jìn)而深入學(xué)習(xí)聽評課要點(diǎn)、不同情境下的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，啟發(fā)大家歸納總結(jié)聽評課的重要意義及培智學(xué)校與普校聽評課異同。老師們則從自身教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，圍繞主題各抒己見，并達(dá)成一致：聽評課都要深思熟慮。
期末那些事兒
臨近期末，繁多紊亂的各項工作該如何梳理？王主任給出秘訣，那就是“早”“細(xì)”“理”。“早”字當(dāng)頭，提前安排好各項事宜，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)。“細(xì)”字著力，細(xì)心耐心厘清工作明細(xì)，保障期末工作的順利進(jìn)行。“理”字推進(jìn)，管理好班級，整理好工作思路，理解好工作內(nèi)容，謀定而后動。
時光飛逝，本學(xué)期新教師系列專題培訓(xùn)在老師們的贊揚(yáng)與不舍中圓滿完成。專題培訓(xùn)為老師們搭建了一個鍛煉自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師在教學(xué)與教研等方面得到磨練、提升、成長，切實提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。（賴波 通訊員 魏佳煊）
青羊特校,新教師系列培訓(xùn)
