為了加強學校“混合式教學課堂模式”的研討提升工作，深化“三三二一”現(xiàn)代課堂理念的探索，2023年6月6日-8日，大邑縣韓場學校組織開展了七、八年級“信息化課改班曬課活動”�；顒庸灿�4位課改班教師承擔了語文、數(shù)學、英語、物理研討課，70余人次參與了聽、研、評課。學校邀請第三方101教育集團全程參與本次活動的開展，對曬、聽、研、評活動提出建議。
曬課進行時
黃蓉老師承擔的語文課
杜曉萍老師承擔的數(shù)學課
張敏老師承擔的英語課
魯智浩老師承擔的物理課
四位老師在學校“三三二一”現(xiàn)代課堂理念的指引下，積極探索。課前，大數(shù)據(jù)分析技術幫助老師通過復習作業(yè)定位學生薄弱知識點，關注未完全掌握的學生，實現(xiàn)精準點撥。課中，老師們在課堂探究環(huán)節(jié)，通過小組討論的形式，發(fā)散學生思維、快速收集學生觀點，依據(jù)學情引導學生總結；在課堂鞏固環(huán)節(jié)，利用平板推送隨堂練習題，學生拍照上傳答案后，針對作答情況進行對比講評，不僅學生作答思路可視化，而且學生易錯點直觀化；在課堂應用提升環(huán)節(jié)，通過分組作答的形式，引導組內(nèi)生生互助，營造良好的課堂互動氛圍。課后，借助智慧課堂作業(yè)平臺發(fā)送作業(yè)，加深學生對教學內(nèi)容的理解。
評課進行時
通過學校教務處的精心組織，學校教務處和101教育集團共同對本次活動進行了進一步的深入總結。101教育集團李萍老師肯定了本次活動取得的成績，并建議把本次活動取得的成果進一步固化和輻射。
曬課教師針對自己呈現(xiàn)的課進行簡短的說課。聽課教師分別就四堂課進行點評，促進教師間的不斷成長。
說課交流
評課交流
教務處主任龔永彬建議網(wǎng)班老師帶頭關注課堂、研究課堂、改進課堂、提升課堂。
學校副校長胡杰希望老師們繼續(xù)認真解讀“三三二一”現(xiàn)代課堂理念；相互學習，加強學科組的教研；以課堂為中心，以課改為實踐，以高效課堂構建為目標，最終實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的高位發(fā)展。
本次信息化課改班曬課活動，為全體教師提供了互相學習、共同提高的機會，對進一步提升教師的專業(yè)化水平起到了積極的促進作用。（張紅）
深耕“信息化課堂”,韓場學校,課改班教師,曬課展風采
