賽課活動是教師鉆研教材、探討教學(xué)方式、不斷提高教學(xué)水平的一種方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園教育信息化發(fā)展，不斷促進(jìn)和提高教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，成都市雙流區(qū)怡心第一幼兒園組織開展了此次賽課活動。
精心準(zhǔn)備，精益求精
每位教師賽前都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真制作教學(xué)課件、精心準(zhǔn)備教學(xué)用具、課堂設(shè)計構(gòu)思巧妙。
形式多樣，盡展風(fēng)采
老師們將游戲化貫穿于整個教學(xué)活動中，讓孩子們通過直接感知、親身體驗、實際操作、自主探索等方法，來獲取他們的認(rèn)知和經(jīng)驗。
賽課過程中，老師們富有激情的教學(xué)語言、生動活潑的教學(xué)狀態(tài)，展現(xiàn)出各自獨特的教學(xué)風(fēng)采，或靈動有效、或娓娓道來、或慷慨激昂，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，引導(dǎo)幼兒展現(xiàn)自我。
總結(jié)提升，蓄力前行
在“分享·共學(xué)”的氛圍下，老師們都進(jìn)行了自我評價和相互評價。在學(xué)習(xí)的過程中，老師們對微課教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和困惑進(jìn)行了深刻的思考和討論，并對未來的活動有了更加明確的目標(biāo)，在實踐中進(jìn)行反思，更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。（江蕾）
雙流區(qū)怡心一幼,微成長,賽風(fēng)采
