流光七月，蟬鳴盛夏。7月17日，四川天府教師共享中心(以下簡稱“共享中心”)成立兩周年主題活動(dòng)在四川天府新區(qū)元音小學(xué)正式拉開序幕。
四川天府新區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任，教育衛(wèi)健工委書記李廣，兩委辦一級調(diào)研員蘇小軍，教育衛(wèi)健工委副書記，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長楊遠(yuǎn)東，教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理黨組成員、副局長陳頎，社區(qū)治理和社事局相關(guān)處(隊(duì)、中心)主要負(fù)責(zé)同志，教科院、五大教育集團(tuán)和校園長代表，以及入駐共享中心的體育、藝術(shù)、科創(chuàng)、國防教育、勞動(dòng)教育、綜合類服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人代表，大家歡聚一堂，共話奮斗歷程，共享成功喜悅，共繪發(fā)展藍(lán)圖。
冠軍助力，大運(yùn)會(huì)火炬亮相共享中心
兩年時(shí)間，天府教師共享中心已吸納50名奧運(yùn)(世界)冠軍進(jìn)駐中心，累計(jì)入駐各類專業(yè)人才2000余名�；顒�(dòng)當(dāng)天，共享中心簽約入駐的冠軍代表皮劃艇世界冠軍趙曉俐，乒乓球世界冠軍賈君來到現(xiàn)場，共同見證共享中心兩周年慶典。
作為成都大運(yùn)會(huì)火炬手之一，趙曉俐在前幾天剛剛完成大運(yùn)會(huì)火炬的傳遞，此次來到共享中心，也專程帶來傳遞了“蓉火”的大運(yùn)會(huì)火炬。“此次能成為大運(yùn)會(huì)火炬手，我非常激動(dòng)，我想這是對推廣皮劃艇運(yùn)動(dòng)的肯定�；鹁�?zhèn)鬟f也是一種體育精神的傳遞，作為體育人，我也希望能跟共享中心一起，將這份體育精神傳遞給更多的孩子，為天府新區(qū)體育教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。”
感受陶藝匠心，傳承文化初心
“天府共享杯”是天府新區(qū)教師共享中心以“共享”為核心理念，聯(lián)合專業(yè)協(xié)會(huì)、機(jī)構(gòu)打造專業(yè)賽事品牌。過去兩年，共享中心已舉辦28場體育賽事，今天的“陶藝作品公益賽”則是藝術(shù)板塊的第一場共享賽事。
2023年6月，共享中心聯(lián)合優(yōu)質(zhì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)共同開展了“天府共享杯”首屆青少年陶藝作品公益賽，吸引廣大新區(qū)學(xué)子積極踴躍參加，共計(jì)收到參賽陶藝作品1288件。經(jīng)過組委會(huì)專家從主題、創(chuàng)意、作品闡述和呈現(xiàn)幾個(gè)方面，最終評出一、二、三等獎(jiǎng)30件，優(yōu)秀獎(jiǎng)520件，其中入選校際聯(lián)展的有200余件。
四川省青文聯(lián)副主席、四川省教科院藝體所所長兼美術(shù)書法教研員馮恩旭，由衷點(diǎn)贊天府新區(qū)設(shè)立共享中心的全國創(chuàng)舉。他在點(diǎn)評中表示，驚喜地在孩子們的陶藝作品里看到了豐富的想象力和創(chuàng)造力，孩子們在創(chuàng)作中動(dòng)腦、動(dòng)手，理解文化內(nèi)涵，感受工匠精神，提升審美能力，都在踐行著構(gòu)建“五育并舉”育人體系。
活動(dòng)現(xiàn)場還舉行了“共享藝術(shù)教室”簽約儀式，15所學(xué)校共建共享藝術(shù)教室。據(jù)了解，“共享藝術(shù)教室”項(xiàng)目自發(fā)布以來，受到新區(qū)各學(xué)校的踴躍申報(bào)。今年6月，共享中心為符合條件的15所學(xué)校授予“四川天府新區(qū)美育共享項(xiàng)目基地校”稱號。未來，共享中心將與學(xué)校、優(yōu)質(zhì)社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)一起，合力構(gòu)建美育教育共同體，豐富美育課程資源，充盈美育教育內(nèi)涵。
簽約儀式后，一場以《陶瓷里的中國》為主題的“PED講堂”正式開講。四川省青文聯(lián)陶藝專委會(huì)會(huì)長謝彥將絢爛多彩的陶瓷歷史故事娓娓道來，為現(xiàn)場嘉賓及學(xué)生代表們呈現(xiàn)了一堂精彩而生動(dòng)的美育課。
活動(dòng)最后階段，李廣作總結(jié)講話。李廣首先對共享中心成立兩年來以來的工作和所取得的成效表示了肯定，他指出，從體育共享發(fā)展為藝術(shù)、勞動(dòng)、國防、思政、科學(xué)、心理健康等多領(lǐng)域共享，從校園共享發(fā)展為全社會(huì)全民共享，從作為新區(qū)的教育改革試點(diǎn)發(fā)展為全國基礎(chǔ)教育綜合改革案例，共享中心取得的發(fā)展離不開中心員工、共享教師、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各方的大力支持。
李廣對共享中心接下來的工作提出三點(diǎn)希望。一是要錨定服務(wù)新區(qū)教育的這一“目標(biāo)”，立足教育服務(wù)人才、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)營城，加快推進(jìn)省級教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，努力滿足人民群眾對享有高質(zhì)量教育服務(wù)的需要。二是要找準(zhǔn)構(gòu)建共享生態(tài)這一“關(guān)鍵”，將共享資源帶給每一個(gè)學(xué)生、家庭和全社會(huì)，聯(lián)動(dòng)有關(guān)部門、街道和社區(qū)，建立協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)共享教師“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)”的工作機(jī)制。三是要明確建強(qiáng)師資隊(duì)伍這一“主線”，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，共享教育資源的核心是師資，要增強(qiáng)各領(lǐng)域人才入駐共享中心的吸引力，加強(qiáng)政策保障和人才服務(wù)。推動(dòng)建立共享師資的職稱評定、繼續(xù)教育、榮譽(yù)激勵(lì)體系和專項(xiàng)培訓(xùn)體系，既要引得進(jìn)，也要留得住，用活用好共享教師資源。
共話美好未來，凝聚前行動(dòng)力
隨后，天府新區(qū)教育衛(wèi)健工委副書記，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長楊遠(yuǎn)東及社區(qū)治理和社事局各處(隊(duì)、中心)主要負(fù)責(zé)同志，校園長代表、入駐共享中心優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人代表一起，舉行了“以共享，成共贏”共享中心成立2周年座談交流會(huì)，校企代表們齊聚一堂，暢敘往昔歲月，共話璀璨征程。
座談會(huì)上，楊遠(yuǎn)東對共享中心兩年來的工作表示認(rèn)可。他表示，共享中心模式是一次理念、認(rèn)知、關(guān)系、資源的重構(gòu)，在滿足學(xué)校、學(xué)生和家長的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源需求同時(shí)，也賦能機(jī)構(gòu)主動(dòng)提升發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共享共贏。在下一步工作中，要更加明確目標(biāo)和方向，加強(qiáng)校企共建，開創(chuàng)深度合作新局面。
以共享為名，為熱愛加速
2021年7月17日，四川天府新區(qū)體育教師共享中心正式成立。兩年來，共享中心堅(jiān)持“公益性+市場化”的雙軌運(yùn)行原則，推動(dòng)共享教師進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)單位，并逐步從體育共享延伸到藝術(shù)、勞動(dòng)、國防、思政、科學(xué)、心理健康等領(lǐng)域，助推新區(qū)教育綜合改革，助力新區(qū)爭創(chuàng)國家級基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)樣板區(qū)、打造全省全國教育高地。
截至目前，天府教師共享中心已吸納包括馮喆、張山、蔣文文、蔣婷婷等奧運(yùn)(世界)冠軍50名，累計(jì)入駐各類體育專業(yè)人才2000余名。開展體育、國防、勞動(dòng)、科創(chuàng)、心理等領(lǐng)域共享師資機(jī)制建設(shè)。目前已選培共享體育教師74名、共享國防教育輔導(dǎo)員135名、共享勞動(dòng)教育教師20名、共享科學(xué)教育專家13名、共享心理健康教育教師109名、共享美育師資64名。共享教師已累計(jì)授課7萬余節(jié)，綜合滿意度達(dá)98.21%。遴選近400余家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范入駐，開發(fā)共享選課平臺。截至2023年7月，已開設(shè)159個(gè)課程種類，涵蓋1900門課程，實(shí)現(xiàn)10萬余人次便捷選課。實(shí)行“一生一課表”，為學(xué)校、學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的課程，推進(jìn)人才引進(jìn)、課程研發(fā)、賽事組織等，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。（李永）
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