幼兒成長檔案是孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、游戲等過程中成長足跡的真實記錄，也是教師全面、客觀地了解和評估每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及其個性特點的有效方式。為了更好地完善幼兒成長檔案，發(fā)揮其教育價值，有效促進教師間的交流學(xué)習(xí)，成都市新都區(qū)新繁幼兒園本部園區(qū)于2023年1月3日開展了幼兒成長檔案觀摩評比活動。
在評比活動中，各班老師分享了本班幼兒成長檔案的制作過程和思路，他們將對幼兒的關(guān)注與愛，藏在一張張照片中，嵌入進字里行間里。
一頁頁的成長檔案里藏著孩子們無數(shù)的精彩瞬間，每一幅有趣的作品都能看到孩子們的成長軌跡，每一張精美的照片都展示著孩子們甜蜜的笑容，每一句質(zhì)樸的文字都流露著老師們對幼兒教育的點滴理解。
各班講解結(jié)束后，在本部園區(qū)嬰小組教研組長魏亞楠老師的帶領(lǐng)下，老師們展開了分享交流，進行了一場思維碰撞，大家暢所欲言，分享自己在觀摩中發(fā)現(xiàn)的亮點，提出了自己的意見和看法，共同商討出了成長檔案的優(yōu)化策略，并圍繞成長檔案的完整性、藝術(shù)性、動態(tài)性、與主題課程的契合性、班級特色、幼兒作品呈現(xiàn)性、教師設(shè)計理念和幼兒評價等方面對各班成長檔案進行量化評價。
教育有恒，成長有跡。本次成長檔案評比活動為老師們提供了相互學(xué)習(xí)機會，促進老師們繼續(xù)捕捉兒童成長的精彩瞬間，提升家園聯(lián)系，全面反映兒童成長的動態(tài)過程，讓兒童的學(xué)習(xí)與成長“看得見”。（翁玉華 通訊員 文書帆）
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