為確保衛(wèi)生保健工作精細(xì)化、規(guī)范化，不斷提升幼兒園保教水平，2024年1月23日，成都市幼兒園衛(wèi)生保健專業(yè)委員會(huì)秘書長、國家《保育師》教材副主編、國家《公共營養(yǎng)師》教材編委、兒科副主任醫(yī)師黃克勤對(duì)天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬東路幼兒園、天府十六幼的保健醫(yī)生、保育員進(jìn)行了專題培訓(xùn)。
托幼機(jī)構(gòu)傷害防控
黃老師以意外傷害發(fā)生后處置問題為導(dǎo)向，從一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)分析講解可能出現(xiàn)意外傷害的情況，詳細(xì)介紹了各種傷害發(fā)生的原因和防護(hù)處置要點(diǎn)。
兒童心理保健
培訓(xùn)中，黃老師從兒童心理健康概述、兒童常見心理行為問題分類與早期發(fā)現(xiàn)、心理行為發(fā)育問題防治、與兒童交流溝通技巧及案例分析等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，幫助大家運(yùn)用恰當(dāng)、科學(xué)的方法促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為今后保教工作中更好地對(duì)幼兒進(jìn)行心理行為觀察引導(dǎo)打好了理論基礎(chǔ)。
研問題 促提升
培訓(xùn)結(jié)束后，全體保育員根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容分成四個(gè)小組進(jìn)行研討，大家認(rèn)真思考積極發(fā)言。
本次保健保育培訓(xùn)研討會(huì)為幼兒園衛(wèi)生保健工作搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互成長的平臺(tái)。今后，老師們將會(huì)繼續(xù)有針對(duì)性地開展保健醫(yī)生、保育員技能學(xué)習(xí)和實(shí)操活動(dòng)，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。（黃小林）
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