為了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，提高課堂教學(xué)質(zhì)效，提高學(xué)校綜合育人能力，2024年1月24日，大邑縣北街小學(xué)英語組、科學(xué)組、信息技術(shù)組全體教師齊聚學(xué)校圖書室，開展“121情趣課堂的學(xué)習(xí)與探討”活動。
首先，王曉琴主任向大家解說什么是情趣課堂的三重境界。接下來，各學(xué)科組老師們認(rèn)真仔細(xì)研讀北街小學(xué)“121情思交融”情趣課堂教學(xué)評價表。研讀后，教師們結(jié)合學(xué)科實(shí)際，對“121”情趣課堂教學(xué)評價表進(jìn)行探討與交流，寫出了自己的修改意見。
作為情趣教育的踐行者，要尋求有真味、情味、趣味、韻味的工作和生活姿態(tài)。作為北小人，熱愛生活，不悲觀；善于合作，不孤獨(dú)；學(xué)養(yǎng)豐厚，不淺�。粣酆脧V泛，不單調(diào)；志向高遠(yuǎn)，不糊涂。在漫漫教學(xué)教研路上，北小英語、科學(xué)、信息技術(shù)組將繼續(xù)互學(xué)互研，學(xué)中進(jìn)步，研中成長，讓學(xué)科融合教學(xué)成為教育路上一道美麗的風(fēng)景線！（張紅）
大邑縣北街小學(xué),趣課堂學(xué)習(xí)研討活動
