餐后閱讀時(shí)，軒軒選擇了繪本《我長(zhǎng)大了想……》引發(fā)了孩子們的探討。探討的過(guò)程中，孩子們對(duì)消防員的本領(lǐng)和工具最為感興趣，于是孩子們自動(dòng)分成了兩組，并將自己的想法用繪畫(huà)的形式進(jìn)行表達(dá)。討論中，孩子們你一言我一語(yǔ)，越來(lái)越多的疑問(wèn)不斷迸發(fā)出來(lái)。為了支持孩子們探索，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第四幼兒園“走進(jìn)消防站”活動(dòng)在大家的期待中終于實(shí)現(xiàn)。
認(rèn)識(shí)消防設(shè)備
消防技能展示
體驗(yàn)消防員
致敬消防員
這是一次寓教于樂(lè)的體驗(yàn)，孩子們?cè)谙谰仍纠镎J(rèn)識(shí)了消防設(shè)備設(shè)施，拓展了視野，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，也對(duì)消防員這一職業(yè)有了更深的理解與憧憬。（江蕾）
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