為貫徹落實(shí)國(guó)家《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，增加殘疾人接受更高層次教育的機(jī)會(huì)，推動(dòng)特殊教育學(xué)校增設(shè)職教部（班），充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，5月11日，湖南省殘疾人職業(yè)教育研究指導(dǎo)中心一行3人走進(jìn)成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校就殘疾人職業(yè)教育工作進(jìn)行參訪調(diào)研。
參觀校園
調(diào)研組在學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉小龍以及副校長(zhǎng)覃佳利的帶領(lǐng)下參觀校園，詳細(xì)了解學(xué)校的校園環(huán)境、辦學(xué)理念及設(shè)施設(shè)備。學(xué)校像一個(gè)精致的小城市，孩子們?cè)谶@里潛移默化地學(xué)習(xí)適應(yīng)生活、融入社會(huì)的能力。學(xué)校真正做到了“讓生活走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走入社會(huì)”。精致的校園文化，巧妙的構(gòu)思設(shè)計(jì)，調(diào)研組一邊參觀，一邊連連贊嘆！
座談交流
座談會(huì)上，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)劉小龍以《高質(zhì)量教育背景下特殊教育學(xué)校的辦學(xué)思考和實(shí)踐》為主題，從基本情況、辦學(xué)理念、探索實(shí)踐、育人成果四個(gè)方面分享了在校園文創(chuàng)、課程改革、課題研究、辦學(xué)體制改革、隊(duì)伍建設(shè)、融合教育、協(xié)同發(fā)展等領(lǐng)域的實(shí)踐探索及成果。
學(xué)校黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)覃佳利以《激揚(yáng)生命活力 擁抱出彩人生——成華特校培智職業(yè)高中建設(shè)初步探索實(shí)踐》為題，就成華特校在職業(yè)教育的發(fā)展背景、目標(biāo)定位、課程體系、未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行交流分享，展現(xiàn)了成華特校對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展的深刻思考以及追求至善的育人情懷。
最后，雙方就《湖南省特殊教育學(xué)校職教部（班）設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（草案）》進(jìn)行了深入交流探討。劉小龍校長(zhǎng)充分肯定了標(biāo)準(zhǔn)的重要價(jià)值和意義，并就特殊教育職業(yè)高中的辦學(xué)形式、申報(bào)程序、政策支持、資金保障、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。研究指導(dǎo)中心專家對(duì)成華特校毫無(wú)保留的分享表達(dá)感謝，對(duì)劉校長(zhǎng)推心置腹的建議表示感動(dòng)，回去后將把此次學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)梳理出來(lái)，為下一步設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參訪調(diào)研促進(jìn)了特校間的交流與合作，增強(qiáng)了辦優(yōu)和辦強(qiáng)培智職業(yè)高中的信心，堅(jiān)定了學(xué)校為特殊青年提供更加公平、更高質(zhì)量的特殊教育支持與服務(wù)的決心。（孫林馨 通訊員 吳宏宇）
成華特校
