為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“雙減”政策，踐行“五育并舉”理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，大邑縣北街小學(xué)成立了各具特色的社團(tuán)，組織學(xué)生開展豐富多彩的情趣社團(tuán)課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。
結(jié)合實(shí)際情況和師資力量，學(xué)校開設(shè)了足球、籃球、跳繩、排球、武術(shù)、合唱、吉他、中國(guó)鼓、管樂、編程、書法、布藝、扎染、魚燈、船模、航模等近四十門校級(jí)社團(tuán)課程。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，一邊努力學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)行實(shí)踐，不但提高了專業(yè)特長(zhǎng)和技能，還培養(yǎng)了專注力和學(xué)習(xí)能力等。
大邑縣北街小學(xué)布藝社團(tuán)是學(xué)校的特色社團(tuán)之一，自成立以來始終專注于培育學(xué)生的手工技藝和對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深刻理解。在這個(gè)學(xué)期的手工布藝社團(tuán)活動(dòng)中，每一位學(xué)生都很積極努力，許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)。
同學(xué)們從剛開始接觸不知道如何下手，也不知道怎樣運(yùn)用材料，一步步通過老師的步驟指引熟悉學(xué)習(xí)了手工制作的技能和方法，再到以多種材料的結(jié)合創(chuàng)作，在手工布藝作品中發(fā)揮創(chuàng)意思維，完成對(duì)手工制作的挑戰(zhàn)。同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，培養(yǎng)了眼、手、腦這三者的協(xié)調(diào)性。更多的是了解了與布藝相關(guān)的歷史與文化知識(shí)，同時(shí)以學(xué)會(huì)友，通過小組協(xié)作互幫互助克服了一道道關(guān)卡。
學(xué)期中旬，經(jīng)過孩子們構(gòu)思、草稿、選布、粘貼等一系列步驟，對(duì)畫面塊狀、條狀、片狀的立體及平面效果進(jìn)行感受、嘗試后，同學(xué)們以組為單位創(chuàng)作了《家鄉(xiāng)新農(nóng)村風(fēng)貌》《安仁剪影》等作品。弘揚(yáng)新時(shí)代美好生活這一主旋律，反映人民生活中最真實(shí)、樸質(zhì)的感受積累，體現(xiàn)大邑自然生活及民俗風(fēng)貌。
情趣校園異彩紛呈，繽紛社團(tuán)百花齊放。情趣社團(tuán)課程的開展?jié)M足了學(xué)生多元發(fā)展的需要，豐富了校園生活，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的稱贊。今后學(xué)校還將不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮家校教育合力，挖掘整合校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生提供更具有實(shí)踐性、趣味性和教育性的課程，豐富特色內(nèi)涵，辦人民滿意教育，讓教育更有溫情。（張紅）
情趣社團(tuán)促成長(zhǎng),大邑縣北街小學(xué),學(xué)子,體驗(yàn)“布”一樣的精彩
