為理清研究思路，明晰師幼互動的實踐樣態(tài)，2024年5月22日上午，師幼互動實踐改革項目組（東升片區(qū)3組）的研討活動在成都市雙流區(qū)實驗第四幼兒園召開。此次活動打破時空限制，采用線上線下同步進行的方式開展，18所成員園教師共同參與，共探“師幼互動”之道。
為深化片區(qū)教師對師幼互動的實踐，本次活動特邀四川師范大學學前教育專業(yè)碩士生導師魏婷老師到場指導�；顒右潦迹豪蠋煄砹酥黝}為《高質量師幼互動的十塊基石》的專題講座。魏老師深入淺出的講解，讓師幼互動的抽象理論落地生根；結合案例的剖析，讓師幼互動的實踐樣態(tài)變得可見；多元組合的問題拋接，讓活動現(xiàn)場火花閃現(xiàn)。
十個基石，帶領教師們遇見了高質量師幼互動的實踐“抓手”。
講座結束后，項目組副組長熊園長對本組項目研修思路及方案進行了匯報，并提出了現(xiàn)有的研究困惑，期望與魏婷老師及線上線下的成員們共同探討。
現(xiàn)場的核心組員與魏婷老師進行了深入探討和交流，魏老師就研究成果梳理和試點園與實踐改革組的融合思路提出了指導意見。在專業(yè)引領下，大家收獲滿滿。
本次活動深化和拓展了項目組對師幼互動的內涵理解，明確了研究思路，凝聚了研究信心。希望老師們始終懷揣著對教育的熱情和執(zhí)著，繼續(xù)深入研究，緊抓落實，為雙流區(qū)教育保育質量提升貢獻力量！（江蕾 通訊員 伊之助 趙可欣）
雙流實驗四幼,共話師幼互動,把脈研究思路
