云端相聚，文化共融。為更好地傳播中華文化，擴(kuò)大海外華文教育的影響力，5月18日“Panda成都·華教云課堂”系列活動(dòng)之“小滿之農(nóng)耕文化”在龍泉驛區(qū)成都大學(xué)附屬小學(xué)舉行。
此次活動(dòng)由成都市人民政府僑務(wù)辦公室、中國(guó)駐西班牙大使館、成都市教育局主辦，成都海外聯(lián)誼會(huì)、成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、成都市龍泉驛區(qū)人民政府僑務(wù)和臺(tái)灣事務(wù)辦、成都市龍泉驛區(qū)教育局承辦，成都大學(xué)附屬小學(xué)、西班牙華夏文化學(xué)院、西班牙薩拉戈薩中國(guó)學(xué)校協(xié)辦。
正值小滿之際，本次課程通過云端課堂搭建文化橋梁，從中國(guó)節(jié)氣知識(shí)講起，以科學(xué)探究引領(lǐng)，將國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)、非遺手工項(xiàng)目貫穿其中，讓兩國(guó)學(xué)生在傾聽中了解、在動(dòng)手中感知，切身領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化特色和人文風(fēng)情，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
“小得盈滿，方是圓滿�！毙M是一個(gè)充滿智慧和哲理的節(jié)氣，是二十四節(jié)氣在夏季的第二個(gè)節(jié)氣。每逢小滿，便迎來雨水的降臨，水域漸漸充沛，豐富的水資源灌溉農(nóng)作物、植被，使其生長(zhǎng)茂盛，這就是節(jié)氣小滿對(duì)農(nóng)耕文化的意義。課程前期，附小的科學(xué)老師湯志杰帶領(lǐng)科學(xué)小分隊(duì)，共同研究十陵水系。他們走進(jìn)青龍湖，實(shí)地觀察、記錄青龍湖水域植被類別及特點(diǎn)；小組共同探討，手繪科學(xué)調(diào)查報(bào)告，研究十陵水系對(duì)農(nóng)耕灌溉的意義。同學(xué)們用科學(xué)的方式探究農(nóng)耕文化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
傳統(tǒng)文化課堂上，成都大學(xué)附屬小學(xué)教師馮迪與同學(xué)們一起探尋二十四節(jié)氣之小滿的文化知識(shí)，通過一段關(guān)于小滿的視頻，讓同學(xué)們了解了“祭車神”“搶水”等民間習(xí)俗。同學(xué)們還現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了“搶水”游戲。
接著，作為東道主，附小同學(xué)們向西班牙的同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了家鄉(xiāng)龍泉驛十陵水系圖，分享了前期對(duì)青龍湖水系植被調(diào)查的成果。西班牙的同學(xué)們?cè)诟叫『⒆拥慕榻B中，認(rèn)識(shí)了草本類、藤本類、橋本類、灌木類植物。在這一環(huán)節(jié)中，西班牙的同學(xué)們深切感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣小滿的意蘊(yùn)，也感受了附小孩子們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
緊跟著，附小孩子邀請(qǐng)西班牙的同學(xué)們吟誦小滿古詩(shī)、體驗(yàn)手勢(shì)舞蹈、制作水拓畫，進(jìn)一步感受小滿文化，讓同學(xué)們夢(mèng)回千古。
非遺草編課，由四川省成都市草編非遺傳承人、成都市龍泉驛區(qū)柏合草編第二代非遺傳承人李曉姣老師現(xiàn)場(chǎng)講授。
李曉姣老師從客家文化開啟柏合草編歷史介紹。歷經(jīng)近三百年的發(fā)展，柏合草編在這里生根、開花、結(jié)果，演變成了傳統(tǒng)的絕活。
為了讓同學(xué)們更加直觀感受草編魅力，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們用麥稈編織出一條條栩栩如生的小魚、迷你草帽等，讓西班牙的同學(xué)為之感嘆，又一次近距離感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。
據(jù)悉，“Panda成都·華教云課堂”系列活動(dòng)是成都向海外傳播中華傳統(tǒng)文化、擴(kuò)大海外華文教育影響力的活動(dòng)載體。課堂上，形式多樣的互動(dòng)式教學(xué)讓同學(xué)們沉浸其中，視頻另一邊不時(shí)傳來同學(xué)們欣喜的掌聲和笑聲，為華裔青少年打開了一扇深入了解中華文化和巴蜀風(fēng)韻的窗口，真誠(chéng)、友好、融洽的氛圍貫穿課堂始終。（賴波 通訊員 楊懿 袁佳）
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