本月，成都市新都區(qū)第二幼兒園聚焦學前教育宣傳月主題，對家園共育在孩子的成長旅程中所起的關(guān)鍵作用進行更深入地分析，家園共育意味著家庭和幼兒園要緊密合作，共同為孩子的成長提供支持和引導。
在這個過程中，結(jié)合幼兒發(fā)展需求，幼兒園聯(lián)合新生家長共同關(guān)注幼兒的情緒情感，以家園共育的方式共同推動幼兒的情緒情感發(fā)展，促進幼兒的健康成長，攜手守護育幼底線。
成為孩子情緒的引導者
如何幫助孩子做自己情緒的小主人？近日，新都區(qū)第二幼兒園開展了“新都區(qū)家長學校點菜送教”活動，新都二幼邀請了成都市新都區(qū)石犀小學校德育副主任、中小學一級教師、新都區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊輔導員馮玉老師作了精彩的專題講座《幫孩子做情緒的主人》。
情緒調(diào)控的能力培養(yǎng)
活動當天，新生家長們?nèi)缂s而至，馮玉老師向家長分享了什么是幼兒情緒？如何幫助幼兒做情緒的小主人？結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗和教育心理學知識，為家長們提供實用的家庭教育指導方法，量身定制家庭教育盛宴。無論是面對孩子的情緒管理、學習品質(zhì)，還是與孩子的日常溝通，家長們都能在這里找到答案和啟示。
馮玉老師從孩子的情緒特點入手，從而引起家長的共鳴，拉近了彼此的距離，展開了活動的序幕。講座分為六個板塊：從教會孩子識別情緒，延伸到教會孩子接納情緒，再到教會孩子如何表達情緒，最后幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，以及如何面對孩子的消極情緒，家長如何自我調(diào)適，進行了詳細的講解。
情緒教育的解答密碼
在講座中，家長積極地和馮玉老師互動，表達自己對情緒、情感的理解，講述了自己與孩子在遇到情緒問題時的困惑，馮玉老師針對家長提出的問題進行了解析和建議。
馮玉老師通過輕松愉快、互動交流的方式結(jié)合孩子的年齡特點指導家長觀察、解讀其心理、需求，教孩子表達情緒的方法，進而幫助孩子成為自己情緒的主人。同時引領(lǐng)其他家長一起思考、互相支招，共同學習和成長。
在幼兒個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，引導幼兒學會正確表達和管理情緒，對于培養(yǎng)其良好的性格品質(zhì)、保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)、形成健康的社交范式都至關(guān)重要。家園攜手，共同為孩子的情緒健康保駕護航。讓每一個二幼娃擁有幸福童年！（江蕾 通訊員 張?zhí)m 鄭亞玲）
家園“慧”溝通,新都二幼,攜手家長,呵護孩子情緒健康
