為促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，充分發(fā)揮早操教育價(jià)值，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)雙向、科學(xué)銜接，提高教育質(zhì)量，成都市第十五幼兒園特邀請(qǐng)成都市鐵路中學(xué)校梧桐分校及成都市第十五幼兒園梧桐分園的骨干老師們?nèi)雸@開展六月幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。
小班組《海底冒險(xiǎn)記》
小班組早操以富有趣味性和游戲性的模仿操為主，創(chuàng)設(shè)海底小縱隊(duì)情境，給予小班幼兒海底探險(xiǎn)的任務(wù)，讓幼兒在游戲中提高鉆、爬、跑、跳、投擲等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)健康體魄。
中班組《汽車總動(dòng)員》
中班組早操注重情景性和動(dòng)作多變性，結(jié)合中班幼兒的興趣點(diǎn)和健康發(fā)展要點(diǎn)，將愛不釋手的汽車擬人化，在歡樂氛圍中感受運(yùn)動(dòng)魅力，鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性，發(fā)展身體平衡性和靈活性。
大班組《小學(xué)奇遇記》
大班組早操強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形的變化和幼兒體能發(fā)展，大班幼兒手中的烏龜殼，劃出和諧而充滿活力的旋律，宛如好朋友間默契的心靈對(duì)話，在合作游戲中，發(fā)展幼兒協(xié)作能力、交往能力，為幼兒步入小學(xué)做好準(zhǔn)備，收獲身心和諧全面的發(fā)展。
集思廣益
觀摩活動(dòng)后，小、幼老師共同研討，老師們?cè)敿?xì)介紹了本年齡段操節(jié)的編排及特點(diǎn)后，以早操為切入點(diǎn)，探尋在早操活動(dòng)中做好幼小科學(xué)銜接的有效實(shí)施路徑和策略。
幼兒園的早操更注重游戲性和互動(dòng)性，旨在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和基本運(yùn)動(dòng)能力，小學(xué)大課間操則更側(cè)重于隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范，以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和規(guī)則意識(shí)。
課間操均以促進(jìn)幼兒體格健康發(fā)育為目的，能夠運(yùn)用不同體育活動(dòng)器械及輔助材料，合理利用場地進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子在活動(dòng)中感受運(yùn)動(dòng)帶來的成就感，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂。
本次幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)了幼兒園、小學(xué)的深入聯(lián)動(dòng)，讓雙方教師更加明確幼小銜接的著力點(diǎn)，形成了幼小科學(xué)銜接的內(nèi)在動(dòng)力，為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接提供了更細(xì)致、更精準(zhǔn)的實(shí)踐策略，聯(lián)組將會(huì)持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼小銜接活動(dòng)，助推幼兒的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。（李林）
成都市第十五幼兒園
