烈日炎炎，萬物蔥蘢。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課題研究工作，6月21日下午，玉虹小學(xué)區(qū)級課題“琢玉文化視野下跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實踐研究”階段匯報活動在學(xué)校智慧教室舉行，科研片區(qū)學(xué)校、集團(tuán)學(xué)校及課題組老師參與此次活動。
首先，玉虹小學(xué)課題組老師為大家進(jìn)行案例分享。黨員教師陳翠為大家進(jìn)行《傣族潑水節(jié)跨學(xué)科活動》案例匯報。陳老師將我校六一傣族潑水節(jié)活動開展的背景以及活動的流程、活動反思向大家進(jìn)行了匯報，此案例不僅打破了學(xué)科的壁壘，還傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
接著，黨員教師羅建全為大家分享案例《船王爭霸賽活動》，羅老師將此次活動的籌備、過程、評價等為大家進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。此案例立足科學(xué)學(xué)科，融合了數(shù)學(xué)、美術(shù)、勞動、綜合實踐活動、德育等多學(xué)科開展了跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動。
隨后，李心潔老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了“制作非動力船”的小組匯報，孩子們將“沖鋒號”的制作過程、制作反思以及收獲向在座的老師進(jìn)行了展示。
最后，黃婷婷老師分享了學(xué)校即將開展的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動《“悅讀空間”打造項目》。在分享中，黃老師向與會的老師分享了我們?nèi)绾我劳小皭傋x空間”打造項目來打造基于核心素養(yǎng)的圖書館課程，又將如何在“閱讀課程”“管理課程”“安全與服務(wù)課程”“活動課程”中開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動。
案例分享結(jié)束后，與會專家和老師對我校的科研課題進(jìn)行指導(dǎo)。各位老師的寶貴意見為后續(xù)的研究提供了重要的思路和方向。
最后，青白江區(qū)玉虹小學(xué)校長陳昌義做總結(jié)發(fā)言，感謝各位兄弟學(xué)校為我們提出的寶貴意見，我們在科研的道路上將砥礪前行。
科研之路，道阻且長，行則將至，行而不綴，未來可期。相信課題研究在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)下，教師們的同心協(xié)力、扎實工作下，必將碩果累累。（孫林馨 通訊員 劉暢 劉婷婷 ）
