為弘揚教育家精神，深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等政策文件精神，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，夯實教師專業(yè)基本功，進一步促進幼兒園保育教育高質(zhì)量發(fā)展，6月18日至6月24日，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園特舉行為期一周的“教師教學(xué)技能大比武”活動，涵蓋語言、數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的內(nèi)容。
比賽規(guī)則 彰顯公平
賽前，全體教師通過公平抽簽的方式確定了各自展示的領(lǐng)域，不同領(lǐng)域分批次進行展示。
技能比拼 各顯風(fēng)采
語言領(lǐng)域
語言是交流和思維的工具，老師們在活動前精心準(zhǔn)備，根據(jù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒各年齡段的特點和發(fā)展水平設(shè)計教學(xué)活動。在教學(xué)中，老師們以直觀形象的畫面、生動有趣的語言激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對培養(yǎng)幼兒的邏輯思維、空間觀念、計算能力等方面具有重要意義。老師們采用游戲、故事等多種形式，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計各種生活情境，讓幼兒在模擬的情境中學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力。
社會領(lǐng)域
社會是一個綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，社會學(xué)習(xí)融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。活動中，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點、生活經(jīng)驗以及情感體驗設(shè)計有趣的教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的主體性。通過情景游戲、操作材料、分享交流等豐富多彩的活動形式，充分調(diào)動幼兒參與的積極性，呈現(xiàn)了精彩的社會領(lǐng)域教學(xué)活動。
藝術(shù)領(lǐng)域
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式�！眳①惤處熃Y(jié)合自身特點與幼兒發(fā)展情況，精心備課、大膽創(chuàng)新，利用多媒體、課件、圖譜、自制教具等多種教學(xué)手段開展藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動，給觀賽的老師們帶來了新的思考和啟發(fā)。
健康領(lǐng)域（體育）
幼兒園體育活動是增強幼兒體質(zhì)、增進幼兒健康的重要途徑，老師們從活動設(shè)計思路、活動目標(biāo)、教學(xué)組織出發(fā)，根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣，以不同的關(guān)鍵經(jīng)驗為核心，設(shè)計了豐富多彩的體育教學(xué)活動。
健康領(lǐng)域（安全）
幼兒安全教育事關(guān)幼兒的健康發(fā)展和美好未來，安全教育的本質(zhì)是生命教育。老師們充分利用信息化資源，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等獲取安全教育素材，開展課程活動，激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒學(xué)習(xí)與認(rèn)知需求。
評委點評 引領(lǐng)成長
在答辯環(huán)節(jié)，評委老師圍繞比賽的專項技能，根據(jù)活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、教師教態(tài)、師幼互動等方面進行客觀專業(yè)的評價。評委的點評讓參賽老師受益匪淺，收獲滿滿，為今后如何更好地提升教學(xué)能力指明了方向。
競技露芳華，比賽展風(fēng)采。老師們在大比武的舞臺上展示了世幼風(fēng)采，揮灑了教學(xué)智慧。世幼在以賽代訓(xùn)中為老師搭建成長平臺，賦予大家前進之能，愿老師們不負(fù)芳華，積蓄力量，繼續(xù)在幼教之路上綻放風(fēng)采，不斷前行。（黃小林）
成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園
