為最大限度的發(fā)揮資源共享，更好地發(fā)揮外出培訓(xùn)教師學(xué)以致用的引領(lǐng)和示范作用，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)成“銘記于心、內(nèi)化于行”的學(xué)習(xí)效果，近日，成都市第三十幼兒園教育集團(tuán)教師就近期外出學(xué)習(xí)成果展開分享交流。
集體教學(xué) 活動展示
總園付永俐，鷺園池玲，童睿鄢欣然、范朋靈，童欣楊彥菽，童悅朱曉敏共6位老師帶回《聚焦領(lǐng)域教學(xué)，探尋高質(zhì)量發(fā)展——幼兒園集體教學(xué)活動價值思考和實踐探索研討會》的學(xué)習(xí)成果，并采用集體教學(xué)活動展示、說課和反思的形式進(jìn)行分享交流。
總園付永俐《跑起來》
鷺園池玲《我不再害怕》
童睿鄢欣然《菲菲生氣了》
童睿范朋靈《母雞找蛋》
童欣楊彥菽《趣味傳球》
童悅朱曉敏《母雞找蛋》
教研活動組織
總園保教主任冷潔、童睿保教主任鄭佳怡帶回《幼兒園教研組長崗位能力提升》的學(xué)習(xí)成果，采用教研的形式，立足幼兒園發(fā)展，解決教育實踐中遇到的問題，幫助教師促進(jìn)自身專業(yè)成長，從而實現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展。
鄭佳怡《戶外活動中教師的安全站位》
冷潔《pvc管在戶外活動中的創(chuàng)新應(yīng)用》
學(xué)思賦能 行而不輟
在集體教學(xué)活動中，教師們利用1+1卷入式的方法進(jìn)行梳理總結(jié)，尋找亮點，發(fā)現(xiàn)問題，篤行致遠(yuǎn)，實現(xiàn)成長。
在教研活動中，教師們采用分組沙龍、集體分享的方式，激發(fā)研討的熱情。
志存高遠(yuǎn) 腳踏實地
集團(tuán)總園長冀娜表示，此次集團(tuán)二次培訓(xùn)的目的是希望將外出學(xué)習(xí)的成果輻射到所有人身上，鼓勵老師們勇敢展示，大膽發(fā)言。此外，冀園長對老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、勇敢的發(fā)言展示給予了肯定與贊揚，并在肯定成績的同時提出了具體要求：希望三十幼的教師們要有批判的思維，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)成長。
每一次學(xué)習(xí)，都是一場積蓄沉淀的修行；每一次分享，都是為凝聚更好的教育力量。從“走出去”到“帶回來”，一“去”一“來”間，發(fā)揮著外出培訓(xùn)的最大效應(yīng)，相信通過一次次學(xué)習(xí)，全體教師必將不斷強化教育質(zhì)量意識，積極提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)水平，努力辦好人民滿意的學(xué)前教育！（李林 通訊員 付星）
成都三十幼教育集團(tuán),成都三十幼
