2024年8月24-25日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校開展了新學期家校溝通暨陪護培訓系列活動�；顒佑少Y源部培智聯(lián)盟家長賦能組張慧、黃玉婷老師主持，青羊特校全體新生家長及陪護，學校行政、新教師及教師代表參加了此次活動。
認識學校
家校溝通暨陪護培訓活動以“為你，是朝向自我的完善”為主題，黨支部書記、校長卞蓉從這句話的理解開始，以職高班學生的成長為例開啟了對學校工作的介紹，家長們對學校的辦學理念、管理機制、課程設置和隊伍建設等各方面有了具體了解，對學校的愿景與使命有了深入理解，對幫助孩子“千萬遍，成為更好的自己”充滿了期待。
教導處黃萬玲主任以“發(fā)現(xiàn)孩子的無限可能”為主題，深入解讀了教育康復與個性化教育計劃，詳細介紹了課程內容與選課流程。
安全是頭等大事，唐小紅副校長進行了以“關注細節(jié)，確保安全”為主題的安全提醒，提高家長和陪護的安全意識。
陪護技巧培訓
資源部培智聯(lián)盟陪護培訓組代佳麗老師以“如何修煉成一名合格的陪護”為題分享了陪護（陪讀）的技巧與方法，通過生動的案例講解了陪護的作用與方法，并帶領家長一起學習了陪護準則和注意事項。
學校還特別邀請了三位家長代表分享了陪伴孩子們的成長故事，柚子媽媽分享了如何做到溫柔的堅持，讓孩子有安全感和依靠；璐璐媽媽的分享讓大家看到了家庭支持對孩子康復的重要作用；貴貴媽媽的分享感染了在座的各位家長，讓大家明白了家長的狀態(tài)在潛移默化的影響著孩子。正是由于家長們的持續(xù)不懈努力，有效的輔助支持，孩子們才得以展現(xiàn)他們獨特的光彩。
家校共育促成長
五年級二班班主任劉丹老師分享了如何在日常學習生活中培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，建議家長“好習慣，要從建立常規(guī)開始”，家校協(xié)同幫助孩子建立規(guī)范的行為、禮貌的交往，促進孩子更好的融入社會。教導處王海燕主任向家長分享了“融入生活中的全面性教育”，通過生活中的實際案例，結合學校開展的性教育課程，給予家長及陪護開展居家性教育的可行性意見。
情緒行為干預
資源部主任趙敏老師以“認識情緒行為，有效干預及預防”為題，與大家分享了孩子們常出現(xiàn)的情緒行為特點和功能分析。通過實際案例分析如何預防和干預情緒行為問題，她細致地給家長們分享了在孩子沒情緒時和正在情緒爆發(fā)時的干預方式等。在互動討論的過程中，家長們對自身情緒穩(wěn)定的理解更加深刻。
資源部資學聯(lián)盟毛愛林老師細致介紹了學校的學籍管理和教育資助工作，講解了學籍及資助的相關政策，明確了家長需要準備的材料。
兩天的新生家長及陪護培訓順利結束。相信在新的學期里，在學校和家庭共同營造的充滿愛、尊重與鼓勵的環(huán)境下，孩子們能夠展現(xiàn)出更加獨特的光彩，每一個人都能成為更好的自己。（賴波）
