在成都市第二十八幼兒園，有這樣一群行政人員，她們堅(jiān)守初心、沐浴陽光，在幼教沃土上耕耘，編織著教育之美，是最美幼教人的典范。讓我們一同走近，感受她們的風(fēng)采！
總園：姬丹
她是成華區(qū)學(xué)前教育中心組（游戲組）指導(dǎo)專家、成華區(qū)教學(xué)輔導(dǎo)第八片組組長(zhǎng)。她參與主研的課題獲成都市成華區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，撰寫30余篇論文獲獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)分享交流10余次，多次指導(dǎo)青年教師在各級(jí)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
她從普通一線老師到教研組長(zhǎng)再到教學(xué)管理者，崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅(jiān)持“用‘愛’和‘真’來呵護(hù)、陪伴孩子們，用‘心’和‘行’來影響、引領(lǐng)老師們”。
慧潤(rùn)園：龔麗娟
在幼兒教育的廣袤天地里，有一位如春日暖陽般溫暖而明亮的老師，她就是龔利娟老師。從教十四年來，她以開朗陽光的性格、融洽的人際關(guān)系，成為了幼兒園里備受喜愛的存在。
從踏入幼兒園的那一刻起，無論是與孩子們的親密互動(dòng)，還是與家長(zhǎng)們的真誠交流，亦或是與同事們的協(xié)同合作，她都能以積極的態(tài)度和溫暖的笑容感染身邊的每一個(gè)人。
她積極承擔(dān)園級(jí)、集團(tuán)、片組、中心組、區(qū)級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng)，每一次都是全力以赴。在園級(jí)的公開課上，她用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，讓孩子們沉浸在知識(shí)的海洋；在集團(tuán)的教研活動(dòng)中，她分享自己的教學(xué)心得，為其他老師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在片組的交流活動(dòng)中，她展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，贏得了同行們的陣陣掌聲；在中心組的研討會(huì)議上，她的獨(dú)到見解和深入分析，為教育改革提供了有力的參考；在區(qū)級(jí)的重要活動(dòng)中，她也毫不怯場(chǎng)，自信地展示自己的教育成果和理念。
朗潤(rùn)園：周倩
自2008年踏入幼教領(lǐng)域以來，她便將一顆熱愛孩子、熱愛教育的心深深扎根于自己心中。從一線教師到行政管理，她始終以“用心點(diǎn)燃智慧，用愛影響生命”作為教育理念。
在一線教育教學(xué)工作期間，她深知教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的啟迪與成長(zhǎng)的陪伴，她用愛心照亮孩子的世界，傾聽孩子的聲音，支持孩子的創(chuàng)造，用耐心澆灌孩子的成長(zhǎng)。她認(rèn)為家長(zhǎng)是教育的合伙人，真誠對(duì)待，理解尊重每一個(gè)家庭，給與專業(yè)教育建議，為孩子們打造一個(gè)充滿愛、尊重與理解的成長(zhǎng)環(huán)境。
在行政崗位工作期間，她深知自己更應(yīng)在教學(xué)管理工作上發(fā)揮引領(lǐng)作用。她積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，借助各類平臺(tái)歷練自我、追求卓越，力求不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。她對(duì)待教師工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，不忘自己身為幼教人的初心與使命，幫助教師成為孩子們成長(zhǎng)路上的明燈。
翔潤(rùn)園：王超
在后勤管理崗位上有大量多而繁瑣的事務(wù)，但她始終擁有一份真心、耐心、韌性，不忘工作的職責(zé)和使命，她的認(rèn)真與負(fù)責(zé)讓幼兒園的后勤工作更加精細(xì)，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
她深入后勤各個(gè)崗位，從安全、食材等方面不斷指導(dǎo)、認(rèn)真引領(lǐng)后勤團(tuán)隊(duì)做好保障工作，為幼兒園的每一位幼兒和教職工提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為每一次的活動(dòng)提供了品質(zhì)的保障。
她用愛溫暖著幼兒園的每一位師生員工，她用滿腔熱忱在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，讓各項(xiàng)后勤工作井然有序的進(jìn)行，她是幼兒園各項(xiàng)工作的“守護(hù)者”。
翔潤(rùn)園：甘冬梅
成都市第二十八幼兒園翔潤(rùn)園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人。中小學(xué)一級(jí)教師，從事幼教工作27年，先后獲得成華區(qū)骨干教師、成都市骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，近年來獲得成都市論文評(píng)選2個(gè)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。
從一線教師到園長(zhǎng)管理，堅(jiān)持以“愛”為源，將愛作為一名幼兒園教師的情感底色，全心全意的的將立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人的精神傳遞給身邊每一個(gè)人。
作為園長(zhǎng)，她注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，都在不斷充實(shí)和更新。通過看、聽、言、思了解各崗位人員的需求，捕捉教師及班級(jí)管理的閃光點(diǎn)，她做到了管理有序，用行動(dòng)影響帶動(dòng)身邊的老師們。
在繁忙的管理工作中，她依然堅(jiān)持每天走進(jìn)班級(jí)，關(guān)心每一位孩子，與他們互動(dòng)、交流，了解孩子們的童真世界。她也常對(duì)老師們說：只有蹲下身來和孩子對(duì)話才能拉進(jìn)與他們的距離，多給孩子擁抱、多鼓勵(lì)孩子。
她以愛為基石，為教育而執(zhí)著，愿為幼教事業(yè)而奉獻(xiàn)，引領(lǐng)教職工積極、樂觀、溫暖前行，切實(shí)發(fā)揮著園長(zhǎng)的示范表率作用。
致敬每一位行政教師，你們的辛勤與智慧，是幼兒園最寶貴的財(cái)富。大家將攜手共創(chuàng)更加美好的明天，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天！（李林）
成都市第二十八幼教集團(tuán)
