教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存和發(fā)展之本。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2024年9月25日下午，崇州市中山小學(xué)校召開了以“知不足而奮進(jìn) 望遠(yuǎn)山而力行”為主題的四、五、六年級質(zhì)量提升工作會。會議由課程學(xué)術(shù)中心主任尤平主持，校長徐紹東、四、五、六年級語數(shù)英學(xué)科教師、年級分管領(lǐng)導(dǎo)參加會議。
首先，尤主任對老師們在上學(xué)期教學(xué)工作中取得的成績進(jìn)行了肯定。她提出本次會議探討的重點(diǎn)：在新課程背景下，如何利用現(xiàn)有資源，結(jié)合學(xué)校和班級實(shí)情，聚焦課堂，提升質(zhì)量。
接著，骨干教師周瀅穎和尤平分別進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。語文周老師從重視聽寫、重視練習(xí)、答題方法、思維訓(xùn)練、重視閱讀和創(chuàng)編學(xué)習(xí)小組、加強(qiáng)家校聯(lián)系等方面進(jìn)行了分享。數(shù)學(xué)尤老師以《教學(xué)應(yīng)基于學(xué)情而發(fā)生》為題，從備課、上課、學(xué)以致用、分層要求、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生評價(jià)、課后反思等方面分享了她歷年來的做法，她認(rèn)為任何理念和教學(xué)方法，都必須基于學(xué)生學(xué)情而發(fā)生，適合學(xué)生的，才是最好的。
最后，校長徐紹東總結(jié)發(fā)言。他提出“如何讓每一個(gè)孩子吃飽吃好”，是教學(xué)中必須思考的問題。他寄語教師們要相互學(xué)習(xí)，共享資源，想辦法，謀對策，將提升教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任擔(dān)在肩上。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”本次質(zhì)量提升會為學(xué)校四、五、六年級的教學(xué)工作指明前進(jìn)方向，相信全體與會教師定能知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。（黃小林 通訊員 尤平）
中山小學(xué)四五六年級,,教學(xué)質(zhì)量
