教育教學質量是學校的生存和發(fā)展之本。為進一步落實“雙減”，提升教育教學質量，2024年9月25日下午，崇州市中山小學校召開了以“知不足而奮進 望遠山而力行”為主題的四、五、六年級質量提升工作會。會議由課程學術中心主任尤平主持，校長徐紹東、四、五、六年級語數(shù)英學科教師、年級分管領導參加會議。
首先，尤主任對老師們在上學期教學工作中取得的成績進行了肯定。她提出本次會議探討的重點：在新課程背景下，如何利用現(xiàn)有資源，結合學校和班級實情，聚焦課堂，提升質量。
接著，骨干教師周瀅穎和尤平分別進行教學經(jīng)驗分享。語文周老師從重視聽寫、重視練習、答題方法、思維訓練、重視閱讀和創(chuàng)編學習小組、加強家校聯(lián)系等方面進行了分享。數(shù)學尤老師以《教學應基于學情而發(fā)生》為題，從備課、上課、學以致用、分層要求、作業(yè)設計、學生評價、課后反思等方面分享了她歷年來的做法，她認為任何理念和教學方法，都必須基于學生學情而發(fā)生，適合學生的，才是最好的。
最后，校長徐紹東總結發(fā)言。他提出“如何讓每一個孩子吃飽吃好”，是教學中必須思考的問題。他寄語教師們要相互學習，共享資源，想辦法，謀對策，將提升教學質量的責任擔在肩上。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！北敬钨|量提升會為學校四、五、六年級的教學工作指明前進方向，相信全體與會教師定能知不足而奮進，望遠山而力行，使學校的教學質量更上一層樓。（黃小林 通訊員 尤平）
中山小學四五六年級,,教學質量
