為了助力小學(xué)英語教師盡快適應(yīng)新教材的變化，更好地促進成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團英語教師理解和使用新教材，2024年9月19日上午，倪曉瓊英語工作室的全體成員在導(dǎo)師倪曉瓊帶領(lǐng)下，在棠湖小學(xué)五樓錄播室開展了雙新主題下的“三hui”教學(xué)課例探討活動。雙流區(qū)教科院的小學(xué)英語教研員尚梅林老師、棠湖小學(xué)外事辦張帥主任參與了本次活動。本次有兩節(jié)公開課，教學(xué)內(nèi)容都是外研版新標準英語三年級上冊的新教材。
首先由棠湖小學(xué)李丹老師執(zhí)教三年級上冊新教材的第一單元第三課時：Speed up。
第二節(jié)是由棠湖小學(xué)張亞婷老師執(zhí)教三年級上冊新教材Unit 2“My school things”的第一課時Start up。
兩節(jié)課后，工作室倪老師組織大家進行了說課評課。首先是兩位老師的說課。李丹老師針對自己的教學(xué)設(shè)計進行了詳細的說課，張亞婷老師對新教材中的連線、圈詞等練習(xí)在課堂還是課后進行提出了自己的疑惑。
尚老師對兩位老師的新課程展示給予了高度評價，她認為兩節(jié)課均設(shè)計新穎、匠心獨運。
針對故事型教學(xué)，尚老師特別提醒教師們要注重故事要素的分析和角色展開的時機把握；在語言輸出方面，她建議教師要根據(jù)學(xué)生的語言能力合理搭建支架，既要有明確的指導(dǎo)，又要鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，減少不必要的束縛。同時，她還強調(diào)了品德教育在英語教學(xué)中的重要性，希望教師們能夠在教學(xué)過程中不斷滲透和強化。
兩位老師的課堂展示，如同兩幅精美的畫卷，在新課標的引領(lǐng)下徐徐展開，展現(xiàn)了新教材的無限魅力與廣闊天地。尚老師的點評，則如同點睛之筆，指明了前行的方向，激發(fā)了老師們探索新課標、解讀新教材的熱情。（孫林馨 通訊員 倪曉瓊 朱曦雯）
聚焦新教材,棠湖小學(xué),巧用新策略
