2024年9月27日，天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬(wàn)東路幼兒園、天府十六幼中層管理干部匯聚天府六幼，召開了10月聯(lián)席工作會(huì)暨中層管理干部專題培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由黨支部書記、園長(zhǎng)宋梅主持。
提高站位，凝聚共識(shí)
以黨建工作引領(lǐng)全局工作為核心，黨支部書記宋梅同志對(duì)全市基層黨支部9月重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及成都市教育系統(tǒng)綜合應(yīng)急演練視頻會(huì)議精神等進(jìn)行傳達(dá)落實(shí)。教育引導(dǎo)全體黨員及干部深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部人員政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、廉潔意識(shí)，緊密結(jié)合自身工作職責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
回顧工作，顯現(xiàn)智慧
宋梅園長(zhǎng)從每月部門工作計(jì)劃的擬定、落實(shí)、回顧等過(guò)程，傳遞智慧工作技巧，強(qiáng)調(diào)立足本職崗位的觀察與思考，通過(guò)全員共管清單+教師妙招，以真實(shí)、全方位、多角度、小切口為主來(lái)挖掘“全員共管”過(guò)程，展現(xiàn)每一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)節(jié)的“教育智慧”，卷入幼兒、教職工、家長(zhǎng)所有人參與幼兒園管理，體現(xiàn)管理的成效感。
橫向溝通，共享經(jīng)驗(yàn)
各園所園點(diǎn)負(fù)責(zé)人立足于幼兒園層面，從常規(guī)工作的梳理回顧，到重點(diǎn)工作的問(wèn)題分析，再到具體工作的改進(jìn)措施，分別對(duì)9月工作進(jìn)行匯報(bào)交流。宋梅園長(zhǎng)提出總結(jié)匯報(bào)是工作的再思考，更是思維的再轉(zhuǎn)化，通過(guò)借鑒法、共享資源、橫向交流的形式，用最真實(shí)的聲音陳述最真實(shí)的工作樣態(tài)，用多元的價(jià)值取向帶給管理干部深入的工作思考。
交叉審議，細(xì)謀方案
教學(xué)、辦公室、后勤、保健、安全五個(gè)部門相互對(duì)話，借力優(yōu)化自己的工作，思考在原有基礎(chǔ)上如何完善調(diào)整接下來(lái)的工作思路。宋梅園長(zhǎng)提出用求質(zhì)量、破發(fā)展、看問(wèn)題的思維開放對(duì)話，達(dá)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享互融、共同進(jìn)步的良好局面，促進(jìn)各園所計(jì)劃工作的優(yōu)化與提升，共研并進(jìn)，攜手打造四園同向高質(zhì)量教育新生態(tài)。
專題培訓(xùn)，精進(jìn)臻善
宋梅園長(zhǎng)就“做好中層的幾點(diǎn)建議”開展管理干部聯(lián)合專題培訓(xùn)。她從四種“壓力”、兩個(gè)“使命”、四個(gè)“正確”幾個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，對(duì)中層管理干部的站位和身份進(jìn)行“再明確”，以促進(jìn)一線教師教與學(xué)、兒童的健康成長(zhǎng)為核心工作，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，努力改善并提升幼兒園辦學(xué)生態(tài)，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量。
天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬(wàn)東路幼兒園、天府十六幼將積極錘煉，努力踐行，不斷“重置”和創(chuàng)新，為后續(xù)工作積蓄力量，攜手共譜美好樂(lè)章。（黃小林）
幸福麓山幼兒園,聯(lián)席工作會(huì),中層管理干部專題培訓(xùn)會(huì)
