為進一步提升幼兒園體能大循環(huán)游戲質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，2024年10月24日，籍田片區(qū)的小學、幼兒園教師代表在四川天府新區(qū)成南幼兒園基于早操背景下開展了“戶外體能大循環(huán)的體驗式教研”活動。
觀大班早操 享運動樂趣
大班組老師根據(jù)大班幼兒年齡特點，以“中國功夫”為背景，將“中國風”的元素滲透整個早操活動中，其中武術操融合了中華武術的基本步型、步法、手型、手法，生動體現(xiàn)了中國功夫的魅力。各班級利用不同器械操的動作編排與隊列隊形變化，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)、小肌肉控制、大肌肉力量等能力。
成寶們在隊列整齊、口號響亮的體能循環(huán)中，跑出了大哥哥大姐姐的風采。場地的有效利用以及各種輔助材料的多元化組合，使得成寶們在體能大循環(huán)中進行自我挑戰(zhàn)，感受到體能大循環(huán)游戲帶來的趣味性與挑戰(zhàn)性。
研體能循環(huán) 促兒童發(fā)展
觀摩完早操后，老師們齊聚會議室，針對早操中體能大循環(huán)存在的問題展開深入討論。大家從場地的利用、輔助器械的適宜性、擺放的合理性等方面，深入分析體能大循環(huán)的亮點與不足，各小組提出了相應的優(yōu)化策略。
老師們分為三組進行體驗式教研。大家化身成“幼兒”進行現(xiàn)場輔助器械的擺放、場地的劃分、情境的創(chuàng)設，并對體能大循環(huán)的設置進行現(xiàn)場展示與講解。相信在實操下，老師們對體能大循環(huán)有了更深層的理解與認識。
籍田小學的兩位體育老師從專業(yè)角度對現(xiàn)場體能大循環(huán)予以點評和肯定。彭老師向老師們講解示范口哨、口令使用方法；正確走、跑姿勢；展示一種材料的多樣化玩法。魏老師進行跳繩姿勢正確示范講解，老師們受益匪淺。
總結(jié)提升 “研”續(xù)成長
最后，天府新區(qū)成南幼兒園黨支部書記、園長劉曉艷對此次活動提出指導性建議，強調(diào)在早操、體能大循環(huán)中要把握大班幼兒年齡特點，合理規(guī)劃場地、結(jié)合周邊輔助器械達到更好的鍛煉效果。教師要及時關注幼兒參與情況，讓幼兒在早操、體能鍛煉中真正獲得全面發(fā)展。
此次籍田片區(qū)幼小銜接體驗式教研活動，為教師們搭建了共同探討與交流的平臺，也讓教師們在觀摩、研討和學習中碰撞出思維的火花，開拓新的思路，更新教育觀念，促進專業(yè)成長，實現(xiàn)了資源共享、互促互進。幼兒園將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設良好的鍛煉機會，增強幼兒體質(zhì)，為幼兒順利進入小學做好各方面準備。（李林）
成南幼兒園
