為積極推進(jìn)校館合作機(jī)制，拓寬資源共享渠道，優(yōu)化閱讀育人模式，助力書(shū)香校園建設(shè)，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，11月14日，成都高新區(qū)新光小學(xué)與高新區(qū)圖書(shū)館在新光小學(xué)學(xué)術(shù)廳聯(lián)合開(kāi)展了“校館共育 ‘閱’見(jiàn)成長(zhǎng)”——《小報(bào)亭》英文繪本閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)由成都高新區(qū)教育文化體育局主辦，成都高新區(qū)新光小學(xué)和高新區(qū)文化體育指導(dǎo)服務(wù)中心（圖書(shū)館、文化館）承辦，新光小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生代表和英語(yǔ)組教師參加。
作為兒童認(rèn)識(shí)世界、積累經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵方式，繪本閱讀不僅能夠激活思維、陶冶情操，還能有效激發(fā)他們的閱讀熱情，提升語(yǔ)言表達(dá)技巧，培養(yǎng)同理心，并促進(jìn)品格的全面發(fā)展。本次活動(dòng)選用的繪本《小報(bào)亭》，以其獨(dú)特的鏤空封面設(shè)計(jì)、絢麗的色彩和引人入勝的情節(jié)，成功吸引了孩子們的注意力。
活動(dòng)中，授課的金老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)報(bào)亭海報(bào)等裝飾精心構(gòu)建了一個(gè)小報(bào)亭的真實(shí)情境，營(yíng)造出濃厚的閱讀氛圍，并借助吉他彈唱引導(dǎo)學(xué)生們共同演唱《小報(bào)亭》的主題曲，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)啟了一次難忘的沉浸式繪本閱讀。
閱讀中，同學(xué)們不僅跟隨繪本中的主人公Olga的生活經(jīng)歷享受了一場(chǎng)奇妙的閱讀之旅，同時(shí)也被主人公Olga即便身負(fù)“枷鎖”依然積極樂(lè)觀地生活、勇敢地追求夢(mèng)想的心態(tài)所深深打動(dòng)。學(xué)生們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人不僅需要懷揣夢(mèng)想，更應(yīng)勇敢地邁出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，不懼挑戰(zhàn)，勇往直前，這樣的夢(mèng)想終將成真。
校館合作促發(fā)展，閱讀育人譜華章。新光小學(xué)將繼續(xù)深耕書(shū)香校園建設(shè)，用書(shū)香潤(rùn)澤顆顆童心！（黃小林 通訊員 楊倩）
新光小學(xué),校館共育,英文繪本閱讀活動(dòng)
