2024年11月25日，大邑縣北街小學迎來了第十九屆情趣教育科研周開幕式。參加本次活動的嘉賓有二十一世紀教育研究院常務學術委員、四川省陶行知研究會副會長、中國陶行知研究會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長、原閬中市教育局局長湯勇，成都市陶行知研究會秘書長、原《時代教育》主編李清，成都市常青樹計劃專家導師、原成都市金牛區(qū)西一路小學校長許碧成，大邑縣法院副院長楊中良，大邑縣教育系統(tǒng)黨工委副書記、機關黨委書記羅瑾，大邑縣教育局正局級干部高學智，大邑縣教育局副局級干部顧劍波，大邑縣晉原街道各社區(qū)書記、民警，大邑縣公安、消防、執(zhí)法、疾控等部門代表，大邑縣教育局部分科室負責人，大邑縣北街小學教育聯(lián)盟學校校長和教師代表，大邑縣北街小學教師、家長代表。
鼓樂齊鳴迎嘉賓
科技布藝探索坊
在學�？苿�(chuàng)課程和“時光布語”工作坊的展示區(qū)，嘉賓們親身體驗了一場科技與藝術的完美交融，感受到了學�！翱苿�(chuàng)”與“藝術”兩翼齊飛的辦學特色。
聯(lián)盟學校展風采
大邑縣北街小學教育聯(lián)盟學校的特色課程展示區(qū)成為了與會嘉賓矚目的焦點。這里匯聚了豐富多樣的特色課程，每一門課程都閃耀著創(chuàng)新與實踐的光芒，贏得了嘉賓們的高度評價。
水潤漆扇映古韻
學術廳外，大邑縣北街小學的“書畫傳習工作坊”為嘉賓們開啟了一場書法與色彩的碰撞之旅。
閃耀·學生
隨著情景劇《情趣北小贊》的精彩上演，大邑縣北街小學第十九屆科研周正式拉開帷幕。劇中，同學們將所學知識與才藝巧妙結合，通過生動的情景劇展現(xiàn)了社團課程的豐富內容、獨特魅力、課程成果，同時穿插快板表演，節(jié)奏明快、韻律十足，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。
滋養(yǎng)·學校
大邑縣北街小學黨支部書記、校長肖菊致辭。她指出，北小在近二十年的研究和實踐中，構建并不斷完善了情趣教育理念體系，實施情理交融的管理，建設情思交融的情趣課堂，開設情趣交融的活動課程，推進情意交融的情趣漂流。今年，學校再度踏上了從課堂到課程的革新與實踐之旅，緊緊圍繞課程的核心素養(yǎng)這一中心，矢志不渝地肩負起培育具備全面素質與綜合能力，能夠適應未來社會發(fā)展的復合型高素質人才的崇高使命。
大邑縣教育系統(tǒng)黨工委副書記、機關黨委書記羅瑾發(fā)表講話。她指出，北街小學作為大邑縣基礎教育改革與發(fā)展的先鋒，歷經歲月洗禮，始終堅守教育初心，在傳承與創(chuàng)新中找準著力點和增長點。學校始終以“辦有特質的學校，育有情趣的學生”為目標，不斷深化教育教學改革，取得了顯著成效，贏得了廣泛贊譽。
開幕式上，大邑縣教育系統(tǒng)黨工委副書記、機關黨委書記羅瑾，大邑縣教育局正局級干部高學智，大邑縣教育局副局級干部顧劍波為北小12名“情趣教育優(yōu)秀踐行者”頒獎。
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大邑縣北街小學專職副書記付凱宇以《一種有意義的情感教育探索：小學情趣教育20年實踐》為題的實踐報告，講述學校在歷時20余年的研究與實踐中，情趣教育歷經開拓—發(fā)展—成熟三階段，是新一輪基礎教育課程改革背景下一種有意義的情感教育探索。報告讓與會人員共同見證并探討了一項歷經二十年磨礪與探索的教育成果。這項成果不僅凝聚了北小全體師生的智慧與汗水，更是對新時代基礎教育課程改革的一次深刻回應。
堂·探索
大邑縣北街小學語文學科分管牟菲以《情趣教育探索 從課堂到課程的全面革新與實踐》為題，分享北小在情趣教育領域如何從課堂教學延伸至課程體系建設，實現(xiàn)教育的深度變革與創(chuàng)新發(fā)展。
案·分享
隨后，語文、數(shù)學、科創(chuàng)、布藝四個課程組分享精彩的實踐案例。從語文學科的初步嘗試，到全面構建“121”情趣課堂模式，再到深化拓展跨越多學科領域的全面實踐，最后到課程整合研究與核心素養(yǎng)培育的深化拓展，每一步都精準地踏在了教育改革的節(jié)拍之上，實現(xiàn)了從理念萌芽到實踐深耕的飛躍，完成了從單一課堂模式向多元化課程體系的華麗蛻變，為學生鋪設了一條通往全面發(fā)展與終身幸福的堅實道路。與會嘉賓共同見證了情趣教育在不同課程領域的嶄新探索與卓越突破。
微·故事
情趣教育不僅為學校的蓬勃發(fā)展注入了不竭動力，更在促進教育資源優(yōu)化配置方面發(fā)揮了顯著的引領作用。通過深度整合與高效利用，北小成功構建了“共建、共融、共享、共贏”的北小教育聯(lián)盟發(fā)展新模式。這一模式不僅強化了聯(lián)盟內部各成員學校之間的緊密聯(lián)系與合作，更推動了城鄉(xiāng)教育之間的深度融合與協(xié)同發(fā)展。北小教育聯(lián)盟學校敦義小學、元興小學、董場學校、沙渠學校、花水灣學校五校代表講述課堂實踐故事。這些故事蘊含教育溫情，播撒希望之種，彰顯情趣教育的深遠影響力與澎湃動力。
專家點評
成都市常青樹計劃專家導師、原成都市金牛區(qū)西一路小學校長許碧成對本次科研周作精彩點評。他指出，北小的情趣教育為中國教育提供了一個典范模式，在素養(yǎng)教育方面取得了顯著成效，成功開拓了一條培養(yǎng)全面素養(yǎng)的成功之路。歷任校長的持續(xù)接力也為情趣教育的深化發(fā)展注入了強大動力。同時也指出學校從情趣到志趣培養(yǎng)的路徑還需進一步明晰。
專家報告
中國陶行知研究會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長湯勇以《教育家精神引領下教師角色定位和修煉》為題，呈現(xiàn)了一場專家報告，報告內容涵蓋“教育家精神ABC”“教師角色定位”“‘大先生’的修煉”三個方面，為聽眾帶來深刻的啟示與思考。
二十載春秋，北小以夢為梭，編織情趣教育的華錦。于智慧田園，靜看細流脈脈，漸成浩瀚江海；自課堂燭火，躍向課程星漢，實現(xiàn)綺麗轉身。歲月深深，教育情長，每一步皆為時光的詩行，寫滿對孩子的溫柔期許，對創(chuàng)新的不懈追尋。今后，北小情趣教師將以虔誠為筆，再續(xù)情趣教育的錦繡華章，且待教育之花，絢爛盛綻，映徹未來，耀目于教育的廣袤蒼穹。（張紅）
大邑縣北街小學
