近日，郫都區(qū)城南小學(xué)一、二年級(jí)班主任齊聚一堂，開展了以“春研新耕，育德育之果”為主題的教研活動(dòng)。老師們圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作展開深入探討，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，共同為新學(xué)期的班級(jí)管理注入新思路與新活力。
李英老師分享
李英老師以“從心入手抓常規(guī)，用評(píng)落實(shí)再奮進(jìn)”為主題，分享了班級(jí)一日常規(guī)管理的經(jīng)驗(yàn)。
鄧宇露老師分享
鄧宇露老師以“營造文明課間，守護(hù)學(xué)生成長”為主題，分享了課間文明常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。
交流討論
魏老師提出的“學(xué)生打架、對(duì)罵應(yīng)該怎樣處理？”的問題。鄧?yán)蠋熃ㄗh首先要傾聽學(xué)生的訴求，理解他們的立場和感受。其次，要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，讓他們從對(duì)方的角度去理解和感受，以促進(jìn)相互理解和和解。最后，鄧?yán)蠋熖岢鲆嚓P(guān)注學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，避免類似事件的再次發(fā)生。
徐老師提出的“一年級(jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生不自覺怎樣處理？”的問題，李英老師建議培養(yǎng)小老師來協(xié)助管理。
班主任討論結(jié)束后，白老師著重強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：首先要總結(jié)班級(jí)存在的問題，明確改進(jìn)方向；接著要逐步處理這些問題，不急于求成，而是有條不紊地推進(jìn)。此外，白老師特別提到要多與學(xué)生進(jìn)行深入的談心，傾聽他們的想法和需求，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛與理解。
黃欣副校長總結(jié)
黃欣副校長對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一、二年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。班主任在此階段應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生，相信他們具有成長潛力，能夠不斷進(jìn)步，變得越來越優(yōu)秀。此外，班主任在遇到問題時(shí)需保持冷靜，妥善處理，并注意調(diào)節(jié)自我情緒，為學(xué)生樹立積極、穩(wěn)定的榜樣。這些措施有助于營造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
培訓(xùn)收獲
班主任經(jīng)過此次班級(jí)常規(guī)管理教研活動(dòng)，收獲了更科學(xué)的管理方法，加深了對(duì)學(xué)生心理和行為習(xí)慣培養(yǎng)的理解，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)班級(jí)問題的策略性，同時(shí)提升了自我情緒管理能力，為構(gòu)建積極向上班級(jí)氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（江蕾）
城南小學(xué),班主任,教研
