三月驚蟄動,萬物競發(fā)時,近期,成都市樹德小學迎來了本學期的科技月活動。當“科技月”與“環(huán)保”共振,會激發(fā)怎樣的教育期待?成都市樹德小學以“綠色探索·實驗賦能”為弦,撥響了一場集學科實踐、生態(tài)覺醒與未來創(chuàng)想于一體的教育交響。
此次活動中,語文組的老師們深耕教材沃土,擷取“環(huán)!敝~,串聯(lián)美術、信息技術、體育等學科枝蔓,編織出一幅跨學科融合的生態(tài)教育圖景。
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
學科融合與學科實踐的教學方式,打破了傳統(tǒng)學科的界限和觀念,在孩子們心中播下了環(huán)保與創(chuàng)新的種子。舊物新生處,方寸匠心顯;學科交匯時,智慧之音響。此間三月,草木蔓發(fā),實驗賦能;方寸校園,春山可望,未來已來。(魏雅莉)
“科技月”,“環(huán)保”,樹德小學,撥響別樣教育交響