為了進一步提升教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2025年3月20日下午，周麗名師工作室“名師賦能啟新思，聯(lián)合教研共成長”主題研修活動在成都市溫江區(qū)永寧小學校舉行。溫江區(qū)光華實驗小學校周麗名師工作室成員、光華共和路小學教師代表以及永寧小學數(shù)學教師參加了此次活動。
啟幕·匠心育新
活動伊始，劉莉校長致辭。她強調(diào)了教師專業(yè)成長離不開領路人帶領，鼓勵教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的發(fā)展搭建多元化的成長平臺。劉莉校長的話如火種，點燃了老師們對本次教研的熱情。
畢珍妮老師帶來了《優(yōu)化作業(yè)設計路徑，凸顯作業(yè)育人功能》的專題講座。畢老師結合數(shù)學課題組一年來的研究，分享了《素養(yǎng)導向下小學數(shù)學單元作業(yè)設計與實施研究》的階段性成果，從為什么研究、研究什么、怎么研究以及研究得怎么樣四個方面，介紹了課題組通過優(yōu)化單元作業(yè)設計的路徑，形成了大單元作業(yè)案例集，并提出了大單元作業(yè)設計的四大策略，讓老師們對單元作業(yè)設計有了更新的認識。
肖瀟老師進行《以習慣之筆，繪智慧畫卷》的專題講座。肖老師分別從課前準備、課中三能力、書寫習慣三方面分享了低段學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的策略，可操作性強，老師們聽后受益匪淺。
躬行·課堂生韻
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。移步未來教室，光華實小劉俐麟老師帶來了課例展示《圖形分類》。
思辨·慧語凝光
課后研討，是思想的繁花在此盛放。兩校教師或贊課堂孩子們的思維如行云流水，或思技術賦能如何更上層樓。劉恒作校長結合課例，分享了光華實小基于AIclassroom開展循證教研的做法和經(jīng)驗，永寧小學熊書廷老師結合自己的實際教學談了觀課后的感悟，同時也提出了啟發(fā)和思考。
最后，周麗校長高度評價了本次活動中各位教師的交流發(fā)言和教學教育實踐探索，圍繞“轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化課程、變革課堂、改革評價、開發(fā)資源”五個關鍵詞進行了專業(yè)的引領，為老師們指明了未來教育教學的方向。
活動落幕，鏡頭定格笑顏，教研的熱忱卻未散場。教師們攜一縷春風離去，懷揣新思，步履堅定。教研是一場永不停歇的修行，更是教育智慧的傳承與創(chuàng)新。此次研修活動，不僅是一次簡單的交流互動，更是教育理念的碰撞、教學智慧的傳遞。相信，在名師的引領下，老師們將在永寧小學這片沃土上，播撒希望的種子，收獲滿園芬芳！（張紅）
溫江區(qū)永寧小學,周麗名師工作室
