為進(jìn)一步探索跨學(xué)科教學(xué)的有效路徑，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，探索學(xué)科協(xié)同育人新模式，2025年3月18日至19日，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）開展了“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動(dòng)。
美術(shù)組唐萍老師執(zhí)教《快樂(lè)的人》
美術(shù)組祝正紅老師執(zhí)教傳統(tǒng)文化創(chuàng)新課《有趣的生肖郵票》
體育組于浩老師執(zhí)教《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士——跑的練習(xí)方法：折返跑》
教學(xué)展示結(jié)束后，老師們展開了深入研討。執(zhí)教教師分別從設(shè)計(jì)理念、學(xué)科融合策略及課堂生成效果進(jìn)行反思。與會(huì)教師充分肯定了幾堂課的亮點(diǎn)，并紛紛提出了自己的建議。
跨學(xué)科下的新課堂不是追求形式的創(chuàng)新，而是重構(gòu)教師的知識(shí)圖譜與思維模式。相信經(jīng)過(guò)本次“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”教學(xué)展示活動(dòng)，越來(lái)越多的教師將探索跨學(xué)科主題教學(xué)的實(shí)踐路徑，在新課程、新教材、新評(píng)價(jià)的教改背景下提升教學(xué)能力、培育學(xué)生素養(yǎng)。
未來(lái)，棠湖小學(xué)（南區(qū)）將繼續(xù)深挖學(xué)科融合點(diǎn)，讓核心素養(yǎng)在真實(shí)情境中落地生根，為培養(yǎng)新時(shí)代少年注入創(chuàng)新活力！（江蕾 通訊員 于浩）
棠湖小學(xué)（南區(qū)）,跨學(xué)科教學(xué)
