3月21日，四川天府新區(qū)華陽小學(xué)三年級的同學(xué)們前往洛帶古鎮(zhèn)，開啟了一場以“龍行客鄉(xiāng) 長城鍛體”為主題的綜合實踐活動。
活動之旅的首站是洛帶古鎮(zhèn)。同學(xué)們走進博客樓里的客家博物館，他們踮起腳尖觀察展品，像一群求知若渴的小偵探，穿梭在各個展區(qū)之間。在完成“客家歷史挑戰(zhàn)卡”任務(wù)的同時，也了解到了客家人的遷徙歷史，更使大家感受到了客家文化的博大與精深。
參觀完客家博物館，一場神秘冒險還等著大家。領(lǐng)取會館信息卡片后，在老師的帶領(lǐng)下孩子們開始了古鎮(zhèn)定向打卡任務(wù)探索之旅。廣東會館的精美雕花、江西會館的恢宏戲臺、湖廣會館的獨特布局……每一處會館都讓孩子們驚嘆不已。他們用稚嫩的筆觸將眼中的會館美景繪制在課程冊上，一筆一畫間，客家建筑的精妙之處躍然紙上。孩子們走進歷史的塵埃，了解到湖廣填四川的歷史背景，也感受到土家族建筑的特色和魅力。
吃飽喝足后，孩子們前往金龍長城，開啟綜合實踐活動第二篇章。“烽火臺在古代就像我們的手機一樣重要！”導(dǎo)師生動地講解讓孩子們恍然大悟。通過互動問答，同學(xué)們了解到不同時期長城的建筑特點，以及長城在古代軍事防御中的重要作用。“原來長城不只是北京有啊！”孩子們的知識版圖又拓展了一塊。
“預(yù)備——開始！”隨著一聲令下，班級間的登頂競賽正式開始。隊員們需要像古代士兵一樣，將“重要軍情”送達長城頂端。金龍長城，全長1680米，這對于三年級的孩子們來說是一項相對困難的體能挑戰(zhàn)。孩子們互相鼓勵，在打卡點留下勝利的印記，雖然氣喘吁吁，但沒有人輕言放棄。率先登頂?shù)男〗M歡呼雀躍，自豪地貼上了最佳團隊徽章。通過這樣的互動，不僅鍛煉了團隊協(xié)作與溝通能力，還在游戲的歡聲笑語中增進了友誼，提升了自信和表達能力。
一天的活動時光雖然短暫，卻在孩子們心中播撒下文化的種子。當(dāng)書本上的客家文化通過實地探訪變得鮮活立體，當(dāng)長城的故事在親身攀登中有了溫度，這樣的學(xué)習(xí)體驗注定難忘。同學(xué)們在任務(wù)挑戰(zhàn)中不僅收獲了知識，更在團隊協(xié)作中感悟到堅持的力量，在文化浸潤中建立起對傳統(tǒng)的認(rèn)同。這些用腳步丈量、用雙手觸摸的成長記憶，必將成為滋養(yǎng)他們未來人生的寶貴財富。（黃小林）
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