清明時節(jié)，春風(fēng)輕拂，陽光灑滿成都市溫江區(qū)實驗幼兒園的每一個角落。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開啟了一場與傳統(tǒng)文化的美好邂逅。他們用稚嫩的小手、純真的心靈，感受清明節(jié)的習(xí)俗與意義，在歡聲笑語中播下了對先人的敬仰與對生命的珍愛。
風(fēng)箏舞春色，童聲誦清明
在兜兜兔班，一場“清明融情·童心寄思”的活動正如火如荼地進(jìn)行著。孩子們圍坐在一起，觀看《清明的由來》短片。當(dāng)聽到寒食節(jié)的傳說時，他們驚訝地張大了嘴巴：“原來清明節(jié)還有這么多故事呀！”隨后，孩子們興奮地討論起清明節(jié)的習(xí)俗。
接著，兜兜兔班的孩子們化身為小小藝術(shù)家，用彩紙、粘土和畫筆，制作出屬于自己的春日風(fēng)箏。他們用彩色的紙條纏繞出小動物的尾巴，用粘土捏出五顏六色的花朵，還在風(fēng)箏上畫出了心中的彩虹。
看著自己親手制作的風(fēng)箏在春風(fēng)中“飛舞”，孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容。最后，兜兜兔班的孩子們齊聲朗誦《清明》童謠，清脆的童聲回蕩在教室里，仿佛在向春天訴說心中的美好愿望。
繪春意盎然，話傳統(tǒng)悠長
可可鴨班的孩子們則通過“清明時節(jié)話傳統(tǒng)”活動，走進(jìn)了清明節(jié)的文化世界。老師用生動的語言，講述了清明節(jié)的習(xí)俗：掃墓、踏青、植樹、放風(fēng)箏……孩子們聽得入神，紛紛舉起小手分享自己的感受。
隨后，可可鴨班的孩子們用畫筆和彩紙，繪制出心中的清明節(jié)。他們畫出了綠油油的草地、飛舞的風(fēng)箏，還有一家人踏青的場景。有的孩子還用粘土制作了小樹苗，寓意著春天的生機(jī)與希望。
活動結(jié)束后，孩子們互相展示自己的作品，驕傲地說：“你看，這是我畫的春天！”
巧手捏青團(tuán)，童心傳古韻
在綠豆蛙班，一場“巧手做青團(tuán)，傳承清明情”的活動讓孩子們興奮不已。老師通過繪本和動畫，向孩子們講述了清明節(jié)的來歷和青團(tuán)的意義。孩子們恍然大悟：“原來青團(tuán)不僅是好吃的，還代表著對先人的思念呀！”
接著，孩子們用超輕粘土和工具，開始了“青團(tuán)”制作。他們認(rèn)真地揉捏、搓圓，再用小工具刻畫出葉脈紋路。有的孩子還發(fā)揮創(chuàng)意，給青團(tuán)加上了可愛的表情，逗得大家哈哈大笑�？粗约河H手制作的“青團(tuán)”，孩子們驕傲地舉起小手：“老師，你看我做得好嗎？”
最后，孩子們互相分享自己的作品，還約定回家后要和家人一起品嘗真正的青團(tuán)，傳遞傳統(tǒng)文化的魅力。
童心傳承文化，巧手寄思清明
通過這些豐富多彩的活動，溫江區(qū)實驗幼兒園的孩子們不僅了解了清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，更在動手實踐中感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。他們用稚嫩的小手制作風(fēng)箏、繪制春天、捏制青團(tuán)，用純真的心靈感受對先人的敬仰與對生命的珍愛。
清明時節(jié)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。這些活動如同一顆顆文化的種子，悄悄播撒在孩子們的心田。在未來的日子里，這些種子將生根發(fā)芽，茁壯成長，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的兒童心中煥發(fā)出新的光彩！（張紅）
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園
