成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）——原成都市第二十四中，學(xué)校于1920年創(chuàng)辦（培英中學(xué)），百年老校于2010年依托樹德中學(xué)和樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，以“集團(tuán)化捆綁發(fā)展”為辦學(xué)思路；以“厚德樹人·創(chuàng)新廣能”為辦學(xué)思想；以“SDR課程和趣動(dòng)課堂”為提質(zhì)“本體”；以“責(zé)任教育、科創(chuàng)教育、差異教育、體健教育”為“四驅(qū)”特色，是適合孩子個(gè)性成長的“辦師生向往的學(xué)校，做師生適合的教育”為共同愿景的全日制公立優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校！
2020年7月學(xué)校整體搬遷至成都市人民西路105號，一所全新、現(xiàn)代、精致的學(xué)校屹立于成都市“三心”地帶——成都市中心城區(qū)的“城心”、文化資源的“核心”、金融商務(wù)的“中心”的天府廣場旁。與成都博物館、四川科技館、四川圖書館、四川美術(shù)館、四川大劇院、四川武警總隊(duì)相鄰。
學(xué)校硬件設(shè)施設(shè)備一流。教室明亮寬敞、電子白板和實(shí)物投影儀均是全新配置；塑膠操場、室內(nèi)乒乓球館和室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)場館，科技樓、藝術(shù)樓、空中農(nóng)場勞動(dòng)基地，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；兩層樓的學(xué)生餐廳、可口的飯菜，保證學(xué)生身體生長的需要；校園網(wǎng)、全覆蓋的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保障學(xué)校智慧安全運(yùn)行。
學(xué)�，F(xiàn)有初中三個(gè)年級，29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1300名；現(xiàn)有教師108人，全部具有大學(xué)本科及以上文憑，其中研究生17人。具有高級職稱教師28人，一級職稱教師37人。學(xué)校現(xiàn)有市區(qū)特級教師、名師和學(xué)科帶頭人7人，省市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀青年教師32人。
學(xué)校主要榮譽(yù)
中國國際科技青少年人工智能教育示范基地
全國中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校
四川省科普惠民共享基地
四川省實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校
四川省青少年科技教育示范學(xué)校
四川省陽光體育示范校
四川省品格教育示范學(xué)校
四川省知識產(chǎn)權(quán)普及教育示范學(xué)校
成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校
成都市資源教室示范學(xué)校
成都市科普教育基地
成都市科技教育示范學(xué)校
成都市科技創(chuàng)新實(shí)踐中學(xué)
青羊區(qū)體育特色項(xiàng)目學(xué)校
青羊區(qū)勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校
“四驅(qū)”特色教育
（一）“責(zé)任教育”課程體系——驅(qū)動(dòng)培育學(xué)生“厚德品行、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”品質(zhì)
學(xué)校以責(zé)任教育作為主題，將德育教育內(nèi)容及德育活動(dòng)形式聯(lián)系學(xué)生生活，體現(xiàn)把學(xué)生培養(yǎng)成為“做有責(zé)任感的樹東人”的核心育人價(jià)值觀，主旨在于通過三年的學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，使學(xué)生能夠成為對自己、對家庭、對他人、對集體、對國家、對社會和對人類生存環(huán)境都有責(zé)任感的人，確保自己在學(xué)校做“做東區(qū)主人、班級主人、課堂主人”。
（二）“體健教育”課程體系——驅(qū)動(dòng)培育學(xué)生“生命至上、身心健康”意識
學(xué)校曾擁有“成都市體育中學(xué)”的辦學(xué)歷史，體育基礎(chǔ)、體育精神、體育特色是開設(shè)“體健教育”課程體系的基礎(chǔ)，特別是作為青羊區(qū)和成都市兩級排球傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校、青羊區(qū)初中唯一一所“青羊區(qū)體育改革試點(diǎn)學(xué)校”，除了能確保每天一節(jié)體育課、每期至少兩次體質(zhì)監(jiān)測、每天兩操保障、每天體育鍛煉一小時(shí)保障、英才班社團(tuán)的體育興趣課程選修、五課程體系確保體健技能。多渠道、全方位提升學(xué)生體育素養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
（三）“科創(chuàng)實(shí)踐教育”課程體系——驅(qū)動(dòng)培育學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)造、實(shí)踐求真”技能
學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生異質(zhì)發(fā)展”的原則，堅(jiān)守和變革科創(chuàng)教育，通過架構(gòu)和踐行科創(chuàng)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 通過“三層次”“四大類”“二十門”“四引領(lǐng)”課程體系和“一課”“八活動(dòng)”的“31331”科創(chuàng)教育格局，激發(fā)科技教育團(tuán)隊(duì)與師生活力，通過學(xué)用并重、實(shí)踐體驗(yàn)、創(chuàng)造創(chuàng)新，取得的科創(chuàng)成效、成果等激勵(lì)師生的動(dòng)力、挖掘師生的潛力。
（四）“差異教育”趣動(dòng)生長課堂變革——驅(qū)動(dòng)培育學(xué)生“個(gè)性發(fā)展、廣才廣能”特質(zhì)
差異教育是以學(xué)生為本、學(xué)生為主體的教育，老師用敏銳的視角發(fā)現(xiàn)差異、尊重差異、研究差異，采取“取長補(bǔ)短、因材施教、差異發(fā)展”的策略，構(gòu)建“趣動(dòng)生長”課堂，各學(xué)科通過開展“趣動(dòng)課程個(gè)性化”研究，進(jìn)行校本化、個(gè)性化、多樣化課程建設(shè)與開發(fā)，創(chuàng)建適合學(xué)生的課堂�！坝⒉虐唷苯虒W(xué)實(shí)踐探索取得初步成功，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的以學(xué)定教、因材施教，從而讓學(xué)生不僅“想學(xué)”和“樂學(xué)”，更能“善學(xué)”和“會學(xué)”。
招聘學(xué)科
招聘條件
（一）基本條件：
1、遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨和國家的教育方針，具有良好的職業(yè)道德，具備相關(guān)學(xué)科教師資格證書；
2、認(rèn)同學(xué)校教育理念和育人文化，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任心，自主發(fā)展愿望強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；
3、身心健康，符合國家關(guān)于教師職業(yè)的相關(guān)規(guī)定。形象大方得體，心態(tài)陽光，有向善的教育情懷、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度；
（二）具體條件：
1、年齡在35周歲以下且有5年左右教學(xué)工作經(jīng)歷相關(guān)學(xué)科教師，或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的近三年畢業(yè)的全日制大學(xué)畢業(yè)生；
2、具有本科及以上的學(xué)歷；
3、普通話水平二級乙等及以上；
4、各級縣級及以上特級教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀以及有班主任經(jīng)歷或中共黨員者，在同等條件下優(yōu)先。
招聘流程
1.報(bào)名登記：
2024年1月9日-1月21日
報(bào)名方式
掃描二維碼填寫網(wǎng)絡(luò)收集表
2.資料審核：
學(xué)校對自薦材料進(jìn)行初審后，將電話通知初審符合條件者。如發(fā)現(xiàn)資料與實(shí)事不符或弄虛作假者，將取消應(yīng)聘資格。
3.面試和試講（需帶上有效證件和證書原件）
4.體檢
5.跟崗實(shí)訓(xùn)
6.簽訂聘用合同（約定試用期）
福利待遇
1.簽訂勞動(dòng)合同，依法保障勞動(dòng)者權(quán)益。
2.享受各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。
3.享受學(xué)校工會節(jié)日、生日和每年體檢等福利。
學(xué)校地址
成都市人民西路105號
成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）
聯(lián)系電話：028-86255636
成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）,誠聘教師
