為了加強(qiáng)班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平，打造一支優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)，3月27日下午，四川天府新區(qū)第五中學(xué)邀請(qǐng)成都七中（林蔭校區(qū)）英才班班主任、國(guó)家級(jí)名師夏瀘林老師，開(kāi)展題為《守初心 擔(dān)使命 構(gòu)建理想班集體》的講座，分享他從教25年，擔(dān)任班主任20年來(lái)的育班智慧。
無(wú)問(wèn)西東，自成芳華
夏老師首先從對(duì)班主任職業(yè)的感悟談起，強(qiáng)調(diào)家校社三方要協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、德才兼?zhèn)�、五育并舉的發(fā)展。其次，分享了班級(jí)管理的具體途徑，強(qiáng)調(diào)了老師要站好課堂，讓學(xué)生喜歡自己，正所謂親其師，則信其道；對(duì)于學(xué)生的管理要預(yù)防為主，治療為輔，防患于未然；教育教學(xué)中應(yīng)正確處理知識(shí)、能力和素養(yǎng)三者之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生懂規(guī)則、要自省、重過(guò)程、能換位，讓班級(jí)師生凝聚起向上向善的向心力和戰(zhàn)斗力。三是，利用學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施浸潤(rùn)式思想教育，潤(rùn)物無(wú)聲，在日常的生活和學(xué)習(xí)中除了提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，更要厚植愛(ài)國(guó)情懷。四是，因材施教、公平教育，對(duì)待不同學(xué)生要有針對(duì)性的措施與策略；與家長(zhǎng)進(jìn)行君子之交，營(yíng)造清朗和諧的家校關(guān)系，提升育人成效。
師道傳承，二十年后我成了你
在現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾中也有一位優(yōu)秀的班主任——周川老師，他是夏老師二十年前的學(xué)生�！爸灰�，沒(méi)有什么不可能。”二十年前夏老師霸氣側(cè)漏的話(huà)語(yǔ)，周老師如今仍記憶猶新。講座結(jié)束后，周老師激動(dòng)地感慨到：“人生的際遇是如此奇妙，時(shí)隔二十年，再次見(jiàn)到恩師并聽(tīng)了恩師的講座，當(dāng)年的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)年的教誨猶在耳邊。正如恩師所說(shuō)，守初心，擔(dān)使命，希望我能繼往開(kāi)來(lái)，為五中的發(fā)展助力。”多年后還被學(xué)生記得，是教師莫大的幸福。夏老師和周老師激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，感�?dòng)了在場(chǎng)的所有人，這一刻生動(dòng)詮釋了師道傳承的教育家精神。
學(xué)以致用，業(yè)精于勤
夏老師的講座既有理論層面的深刻思考，又干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，實(shí)操性特別強(qiáng)，是一場(chǎng)真正的視聽(tīng)盛宴。在夏老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和循序善誘的案例中，大家看到了他對(duì)教育的真誠(chéng)、責(zé)任和智慧，受益匪淺。（江蕾 通訊員 楊朔 江馳 任黎安）
天府五中,七中林蔭,育班智慧
