6月14日，一場備受矚目的教育盛會(huì)——OECD（世界經(jīng)合組織）“學(xué)校+”網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目成員校工作推進(jìn)會(huì)在大連市盛大開幕。2023年9月由教育部牽頭，中國教科院層層遴選，全國十所學(xué)校躋身這一全球教育改革研究的先鋒行列，十所入選項(xiàng)目校分別來自北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶這六個(gè)基礎(chǔ)教育發(fā)展代表城市。其中，四川省成都市石室聯(lián)合中學(xué)作為四川地區(qū)基礎(chǔ)教育義務(wù)教育學(xué)段唯一代表學(xué)校成功入選。自2023年10月至今，OECD“學(xué)校+”網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目已召開6次全球線上會(huì)議，成都石室聯(lián)合中學(xué)成立了由朱婷英語名師工作室為主的OECD項(xiàng)目組，持續(xù)推進(jìn)研究項(xiàng)目，成果初顯。
本次推進(jìn)會(huì)為首次全國成員校線下會(huì)議，石室聯(lián)合中學(xué)英語教研組組長、OECD項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人朱婷老師代表學(xué)校作題為“促核心素養(yǎng)發(fā)展，建育人高效課堂”的發(fā)言，分享了在“差異教育，揚(yáng)長發(fā)展”這一理念下，英語教研組在學(xué)校構(gòu)建的“五彩石”課程體系基礎(chǔ)上所作的學(xué)科課程體系的探索，以及基于OECD教學(xué)分類法而開展的本土文化的課堂實(shí)踐案例�！案哔|(zhì)量課堂的生成離不開高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容建構(gòu)和教學(xué)應(yīng)用”，在分享會(huì)上朱婷老師強(qiáng)調(diào)。
各成員校分享結(jié)束后，中國教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長李鐵安對成員學(xué)校的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評，期間多次單獨(dú)表揚(yáng)了成都石室聯(lián)合中學(xué)案例分享中談到的“聯(lián)中本土文化走進(jìn)課堂”這一選題，認(rèn)為其緊扣主題，研究真實(shí)精準(zhǔn)。
次日上午，與會(huì)學(xué)校圍繞如何理解“學(xué)校+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分類法的內(nèi)涵意義、學(xué)校如何落實(shí)“注重實(shí)證的教學(xué)實(shí)踐”研究及AI如何賦能課堂教學(xué)等議題展開圓桌討論。來自全國的項(xiàng)目組老師們深入討論了如何進(jìn)行課堂改革與教育實(shí)踐，更清晰地認(rèn)識(shí)到全球化基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新的重要趨勢。
與中國教科院汪明副院長合影留念
與基礎(chǔ)教育研究所李鐵安所長和徐匆匆處長合影留念
此次研討會(huì)的成功舉辦，標(biāo)志著中國基礎(chǔ)教育先鋒代表在國際教育舞臺(tái)上展示中國教育智慧，發(fā)出中國基礎(chǔ)教育的聲音。同時(shí)，成都石室聯(lián)合中學(xué)OECD項(xiàng)目組也代表石室聯(lián)中在這一高端平臺(tái)上展示了聯(lián)中教育改革成果，這是石室聯(lián)中對課堂新樣態(tài)探索的獨(dú)特表達(dá)。未來，學(xué)校將繼續(xù)致力于基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐研究，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展作出聯(lián)中貢獻(xiàn)。（江蕾 通訊員 趙燕 唐文）
石室聯(lián)中,OECD“學(xué)校+”網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目成員校工作推進(jìn)會(huì),作分享
