為進一步加強教師之間的溝通、學習與合作，切實打造扎實高效的常態(tài)課堂，共同探討新課堂理念下提高課堂教學效益的新思路和新方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，蜀龍學校初中數(shù)學組秉承“教而有研則深，研而有悟則進”的教研理念，于9月18日舉行集體大教研活動。
數(shù)學組成員以項目為引，促教研組發(fā)展提升�；顒右潦�，各成員分成四組（常規(guī)管理項目組、質(zhì)量提升項目組、課程研究項目組、科研文案項目組），在各組長的帶領(lǐng)下，有序進行本學期項目組工作重點安排。
本次集體教研特別邀請了具有豐富教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師——張清明老師帶來專題講座《我的一堂數(shù)學課》。張老師以數(shù)學核心素養(yǎng)為出發(fā)點，倡導(dǎo)教師打通知識的縱向聯(lián)結(jié)，貫穿知識的橫向運用，給予學生真實的情境，啟發(fā)學生智慧的火花，讓數(shù)學核心素養(yǎng)真正落地。緊接著，張老師從 “三備”“三課”兩個維度為年輕教師作出重要指導(dǎo)和建議，助力教師專業(yè)成長之路走得更加扎實穩(wěn)健。
本次教研活動開啟了數(shù)學組智慧共享的教學研究之旅，在交流學習中拓展了思路。在研討中汲取了經(jīng)驗，在反思中獲得了成長。教學之路，道阻且長，愿蜀龍學校全體教師共研共學共提升，攜手并進促成長！（翁玉華 通訊員 黃可）
蜀龍學校初中,數(shù)學組,教研
