2024年11月6日晚，600多位觀眾齊聚成都市七中育才學(xué)校東湖校區(qū)博雅廳，欣賞了一場跨越時空、震撼人心、觸及靈魂的視聽盛宴——育才高中學(xué)生全員參與的獨立人格心理戲劇展演。
高一·3班《茶館》（節(jié)選）
高一·1班《為了忘卻的記念》
高一·4班《玩偶之家》（節(jié)選）
高一·5班《阿Q正傳》
高一·6班《小二黑結(jié)婚》
高一·2班《縣委書記的榜樣——焦裕祿》
獨立人格心理劇
2024年，隨著育才高中的開辦，獨立人格心理戲劇進(jìn)了高一的課程，進(jìn)了高一的課表，進(jìn)了高一的課堂。高一年級固定在每周三下午最后兩節(jié)課，由大庸戲劇專業(yè)團隊專業(yè)老師，以班級為單位，系統(tǒng)推進(jìn)戲劇課程。
“獨立人格戲劇課程的教學(xué)核心理念——戲劇作品本身只是一個載體，最重要的是在整個教學(xué)過程中幫助孩子們減壓賦能！”四川省戲劇家協(xié)會副主席、大庸戲劇創(chuàng)始人、七中育才東湖校區(qū)戲劇課程的總負(fù)責(zé)人黃婭導(dǎo)演上臺進(jìn)行了分享，她表示：“在整個排戲的過程中，孩子們與勇敢鏈接；與困難鏈接；與堅持鏈接；與自信鏈接；與失落鏈接；與激情鏈接……在充滿壓力和挑戰(zhàn)的高中時期，當(dāng)孩子們有了更高的認(rèn)知和更多元的鏈接，他們一定會越發(fā)圓滿靈動，活色生香，成為眼中有光、心中有愛的那個最好少年！”
著名演員高穎、劉洋，高度贊揚了同學(xué)們的精彩演繹。他們分享了自己在藝術(shù)道路上的點滴，包括如何克服挑戰(zhàn)、堅持夢想的故事。他們的經(jīng)歷不僅激勵了在場的學(xué)生們，也傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度——無論遇到多大的困難，都要有迎難而上的勇氣與果敢，心中懷揣夢想，勇敢前行。
高中語文課本劇
此次展演的六個劇目，均源自高中語文人教版課文。將課文搬上舞臺、生動演繹，讓學(xué)習(xí)者演給他人看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過教師講給學(xué)生聽。
六出戲劇各有特色，涵蓋了從廣闊的歷史背景到深刻的社會議題，再到豐富的人文情感，展現(xiàn)了多維度的藝術(shù)探索。學(xué)生們在劇本挑選、角色分配、角色塑造、舞臺呈現(xiàn)各個環(huán)節(jié)上，均展現(xiàn)出了驚人的想象力與敏銳的判斷力。他們深入挖掘每個故事的情感內(nèi)核，巧妙地將個人感悟融入劇本，使每一部作品都充滿了真摯的情感與獨特的視角。
“美好的高中生活，不能只坐在教室刷題，不能只想著‘3+1+2’,不能只有高考。除了追求學(xué)業(yè)成績的優(yōu)異，在育才，身心健康、人格獨立、快樂成長，是學(xué)校、家庭和每一位同學(xué)堅定不移的追求。”七中育才學(xué)校教育集團黨委書記吳明平老師總結(jié)發(fā)言到這里，劇場響起了熱烈的掌聲。吳書記還說：“今天的展演，正是學(xué)校轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的生動實踐。我們需要從被動地輸入走向主動地輸出，從一味地聽走向書面互動、深刻表達(dá)，從教室走向生活，走向更廣闊地舞臺�！�
全員上陣情景劇
育才首屆高中所有學(xué)生齊上陣，人人都是角色，個個都是演員。全班同學(xué)共同演繹了一出出富有思考價值、教育意義的情景劇。家長們爭相到場看劇，為孩子們精彩的表演而樂，為同學(xué)們快樂成長而喜，共同見證孩子的收獲與成長�，F(xiàn)場觀眾掌聲不斷，頻頻點頭，贊不絕口。
“今晚的戲劇，很專業(yè)，很用心。特別是導(dǎo)演們把每一位同學(xué)的才藝都融合進(jìn)了戲劇，非常不容易！看到孩子們在舞臺上從容自信地唱、全情投入地演、熱情奔放地跳，我們非常感動！”“這樣的課程無比珍貴，這樣的經(jīng)歷值得永久珍藏！”……
現(xiàn)場一位熱心家長及時將《縣委書記的榜樣——焦裕祿》視頻片段轉(zhuǎn)發(fā)給焦裕祿的二女兒焦守云女士，焦女士為孩子們認(rèn)真、投入、傳神的表演而感動，高度肯定了這出戲劇既是一場逼真的情景劇，也是一堂生動的思政課，極具正能量。歡迎七中育才的師生們到位于河南蘭考的焦裕祿干部學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。
期待每一位育才學(xué)子，在屬于自己的課堂上、舞臺上繼續(xù)創(chuàng)造，閃閃發(fā)光，勇敢地做自己的主角。（江蕾 通訊員 溫雅新）
“劇”焦心靈,七中育才,全員上陣,“戲”說精彩
