鄒紅英，女，中共黨員，現(xiàn)任金堂縣楊柳慈濟(jì)小學(xué)副校長。1997年參加工作，從教20年，從事管理工作10年，分管過德育、教學(xué)、新教育、科研、幼教等工作。是“全國新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“四川省優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、成都市第六屆“十佳少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員”、“成都市少先隊(duì)先進(jìn)個(gè)人”、“成都市科研工作先進(jìn)個(gè)人”、金堂縣 “十佳師德標(biāo)兵”、“金堂縣第四屆教學(xué)能手”、“金堂縣優(yōu)秀青年教師”、“金堂縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員”、“金堂縣德育工作先進(jìn)個(gè)人”。 遇見了教育，讓她和教育結(jié)下了一生不變的情懷。
遇見教學(xué)——讓每個(gè)孩子的成長都充滿愛
當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)充滿愛心的人。因?yàn)閻凼墙逃恼嬷B，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育就是一片荒漠，就是沒有水的池塘……愛體現(xiàn)的是教育、教師的公平、公正和一視同仁。所以，該同志在教育教學(xué)中用心關(guān)愛每一名學(xué)生，視學(xué)生為弟妹、如兒女，努力成為學(xué)生的良師益友;堅(jiān)信體驗(yàn)比成功重要，過程比結(jié)果重要，尊重每一個(gè)孩子的差異發(fā)展，推崇每個(gè)孩子的與眾不同，讓他們在學(xué)校、在課堂真實(shí)的發(fā)展，體現(xiàn)自身的價(jià)值。
遇見新教育——走上“幸福完整教育生活”之路
2011年6月，學(xué)校遇見新教育，與幸福結(jié)緣。走上“幸福完整”教育之路。新教育強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校“培養(yǎng)秀外慧中的禮智少年”的育人目標(biāo)，帶領(lǐng)老師們設(shè)置富有情趣的課程和活動(dòng)，讓孩子們在五彩斑斕的世界中去歷煉，從而體悟生命的意蘊(yùn)，彰顯生命的價(jià)值。命班名、定班徽、班歌、班訓(xùn)，讓“童書”潤澤每一個(gè)孩子美好的心靈，讓“讀寫繪”成為孩子童年最美好的種子，讓“儀式”“慶典”留給孩子一生最溫暖的記憶，讓“完美教室”成為師生心靈的棲息地，讓“每月一事”喚醒學(xué)生沉睡的心靈，讓校園文化浸潤著孩子們純真的心靈……從書香校園、完美教室締造、卓越課程、理想課堂……一步一個(gè)腳印前行。新教育的春風(fēng)，讓這所百年老校容光煥發(fā)，英姿颯爽，在2015年7月，在“全國新教育第十五屆研討會”全體師生用幾乎“完美”的表現(xiàn)，以“讓每個(gè)生命都綻放精彩”向來自全國各地來賓展示了學(xué)校生命運(yùn)動(dòng)、生命課程、生命教育校園文化、生命教育成果 。整個(gè)活動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、參會嘉賓和新聞媒體兄弟學(xué)校的高度認(rèn)可和贊譽(yù)，用“好評如潮 高端大氣”來說一點(diǎn)也不為過。
遇見品格教育——讓我們成為最好的自己
新教育的核心理念是：“讓師生過一種幸福完整的教育生活。”在這個(gè)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)秀外慧中的禮智少年。”為了達(dá)到培養(yǎng)“禮”的目標(biāo)，和老師們多次研討，確定了以“每月一事”為平臺的品格教育實(shí)踐研究，以此來幫助孩子獲取一生有用的習(xí)慣和品格。
以“規(guī)則、誠信、感恩、運(yùn)動(dòng)、自省、立志、自然、公益、勞動(dòng)、藝術(shù)、生活、交往”12個(gè)主題，力求培養(yǎng)學(xué)生12種品格和習(xí)慣。
如今，學(xué)校“以每月一事為平臺的品格教育實(shí)踐研究”已經(jīng)初見成效。研究成果在全縣、全市的品格教育工作會上交流，什邡、雅安、新津的老師慕名到學(xué)校來學(xué)習(xí)。學(xué)校也因此成為成都市品格教育示范學(xué)校，過程雖然艱辛，但是效果明顯。為了讓每一個(gè)生命都成為最美麗的自己，我們用繽紛的社團(tuán)課程點(diǎn)亮孩子稚嫩的雙眸， 無論是舞蹈、書法、繪畫還是琵琶、古箏、二胡，每個(gè)孩子享受著屬于自己的快樂。
所謂“情懷”：就是不惜大廢周章地去熱愛。既然遇見了教育，就會繼續(xù)一如既往的走下去，堅(jiān)守住教育情懷，因?yàn)橹灰下肪陀袘c典!只要行動(dòng)就有收獲!只要堅(jiān)持就有奇跡!
