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四川教育新聞網(wǎng)成都11月19日訊（通訊員 孫乾鑫 顧平）11月18日，雖已漸入冬季，空氣中略帶幾絲陰冷，但在邛崍市固驛鎮(zhèn)新安小學(xué)的校園里，卻因一群對教學(xué)實踐和改革充滿熱情與追求的人而溫情洋溢。成都市茶店子小學(xué)應(yīng)邀到該校與全校所有的語數(shù)學(xué)科老師開展語文閱讀教學(xué)交流活動。
第一節(jié)課由茶小青年骨干教師任琳琳老師執(zhí)教二年級“班級讀書會”《用愛心說實話》。針對低年級學(xué)生的年齡特點，任琳琳老師先繪聲繪色地講述故事。在和學(xué)生一起閱讀的過程中，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會故事中人物的心情，并巧妙地與說話訓(xùn)練相結(jié)合，既走進(jìn)人物內(nèi)心，體悟情感，又不乏語文訓(xùn)練意識。在故事的高潮部分，任琳琳老師借“假如時光倒流……”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文章主題，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事，并以四人小組為單位表演出來。課堂上，學(xué)生個個被故事深深地吸引，因閱讀而生的語文學(xué)習(xí)的快樂展現(xiàn)在現(xiàn)場每一個學(xué)生幸福的臉上。
第二節(jié)由金牛區(qū)教壇新秀周丹老師執(zhí)教三年級“群文閱讀”《小小擬聲詞，妙趣在哪里》。周丹老師上周剛榮獲“成都市小學(xué)語文‘群文閱讀’優(yōu)質(zhì)課展評活動”一等獎。她將這節(jié)優(yōu)質(zhì)課例帶到了邛崍，與山區(qū)的老師們分享群文閱讀的教學(xué)。課堂上，周丹老師采用“群文共讀”的方式，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀五篇文本，找出擬聲詞，感知不同擬聲詞表現(xiàn)的不同形象、感情、情態(tài)；感知相同的擬聲詞在不同的情景下表現(xiàn)的不同感情，指導(dǎo)個性朗讀；嘗試運用擬聲詞。精致的教學(xué)設(shè)計深深地吸引著聽課老師，而課堂上主動積極的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生在老師指導(dǎo)下生動活潑的現(xiàn)場生成更是讓聽課老師感嘆。
兩節(jié)課后，任琳琳老師和周丹老師就自己的執(zhí)教理念、課堂設(shè)計等與老師們交流與分享，并現(xiàn)場回答新安小學(xué)老師們的提問。兩位老師的示范課受到了大家的一致好評，同時也為大家提供了思考、研究的課例。
茶店子小學(xué)李強(qiáng)校長全程參加了此次教學(xué)研討活動，在與邛崍新安小學(xué)老師的座談中，李校長鼓勵大家一定要把握當(dāng)前教育改革的方向，不忘對教育本質(zhì)的追求：培養(yǎng)學(xué)生良好的品行；培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄。李校長的講話深深地感染著在場的每一位老師。
金邛聯(lián)盟，聯(lián)系兩地，結(jié)盟友誼。今后，學(xué)校會讓更多的老師和學(xué)生走到邛崍，在一次次活動中交流、分享優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，共同追求理想的教育境界。
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