孩子家庭作業(yè)，父母是否該包辦？

家長(zhǎng)輔導(dǎo)過(guò)的作業(yè)全是√；老師看不清學(xué)生的真實(shí)水平

成都某小學(xué)四年級(jí)劉老師一邊改著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊向天府早報(bào)記者吐槽：“這些家庭作業(yè)真沒(méi)改頭，全是對(duì)勾，錯(cuò)誤都被家長(zhǎng)糾正過(guò)來(lái)了。我們完全看不出學(xué)生作業(yè)的真實(shí)水平，只有到考試時(shí)才露餡。”

家長(zhǎng)是否應(yīng)該輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)？

家長(zhǎng)的糾結(jié)

紅“X”會(huì)傷孩子的自信

記者調(diào)查走訪了成都20余個(gè)三至六年級(jí)的小學(xué)生家庭，過(guò)半家長(zhǎng)都表示，會(huì)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)糾正其中的錯(cuò)誤；而不輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家庭中，有近三成家長(zhǎng)是因?yàn)椤邦}目太難，自己也不會(huì)做”。“別的家長(zhǎng)都在改得嘛，我們不改，那娃娃的作業(yè)不是比別人的差很多。”兒子正在讀小學(xué)四年級(jí)的李女士，道出了自己為孩子檢查作業(yè)的無(wú)奈。

兒子今年剛上三年級(jí)的蔡先生表示，作業(yè)本上如果紅“X”太多，怕會(huì)傷了孩子的自信，因此每天等兒子寫完作業(yè)，他都會(huì)仔細(xì)地檢查一遍，讓孩子將錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái)才放心。

同時(shí)，還有一部分家長(zhǎng)表示，為孩子批改作業(yè)的另一個(gè)原因，就是擔(dān)心孩子的作業(yè)錯(cuò)誤太多，會(huì)影響他在老師心中的印象，“被老師當(dāng)成差生”，因此在不自覺(jué)中就會(huì)“順便看看他做對(duì)了沒(méi)”，其結(jié)果就是讓孩子改掉家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤，以便第二天給老師交上一份令人“滿意”的答卷。

老師的糾結(jié)

學(xué)生應(yīng)該自己檢查并改正

“我們每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，都會(huì)告訴家長(zhǎng)不要修改娃娃的家庭作業(yè)，”列五書池學(xué)校數(shù)學(xué)老師王倩說(shuō)，老師們都希望看到“原生態(tài)的家庭作業(yè)”，這樣才能得到有效的教學(xué)反饋。

王倩表示，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)也是盡心盡力的表現(xiàn)，但是一定要把握好“度”，家長(zhǎng)可以檢查他們的作業(yè)，主要看看做完沒(méi)有就行了。如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，或最近一段時(shí)間孩子出錯(cuò)較多，就應(yīng)該主動(dòng)跟老師進(jìn)行溝通，而不是盲目地指出來(lái)讓孩子當(dāng)場(chǎng)改正?！坝行├蠋煏?huì)要求‘請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)的完成情況’，而家長(zhǎng)也應(yīng)該就止步于此了。”已有21年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的列五書池學(xué)校語(yǔ)文老師、班主任林華表示，家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期輔導(dǎo)娃娃的作業(yè)，還容易讓孩子產(chǎn)生依賴，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上自理能力差，在檢測(cè)時(shí)也不會(huì)自己檢查、反思，學(xué)習(xí)難以進(jìn)步。

她說(shuō)，家長(zhǎng)從小就要讓孩子學(xué)會(huì)正確看待作業(yè)本上的“X”，不要和同學(xué)攀比，也不需要擔(dān)心給老師留下壞印象。學(xué)會(huì)自己找出錯(cuò)誤并予以改正，這才是最重要的。

學(xué)校的主張

家庭教育不是學(xué)校教育的延伸

那么家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢？

列五書池學(xué)校校長(zhǎng)彭學(xué)明回答說(shuō)：“家庭教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起它自己的職責(zé)，不少家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)書本知識(shí)、做作業(yè)等作為孩子家庭教育的主要內(nèi)容。這種把家庭教育作為學(xué)校教育延伸的做法很不利于孩子的全面發(fā)展?！?

彭校長(zhǎng)表示，首先，家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子在家中的角色——讓他明白自己是家庭中的一員，應(yīng)該承擔(dān)一份家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，這樣，家長(zhǎng)就可以讓孩子學(xué)會(huì)干一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、洗衣、摘菜……除此之外，家長(zhǎng)還需要做的就是注意孩子品格的培養(yǎng)，多教孩子一些中華民族的傳統(tǒng)美德、為人處世的方式方法等，做好家庭中的人文文化教育。

天府早報(bào)記者張瑾孫林馨