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學生拿著手機做作業(yè)，不會做就拍照上傳…… 近段時間，中小學陸續(xù)開學，也是該“回收”寒假作業(yè)的時候了。但成都一小學數(shù)學老師唐老師卻告訴天府早報記者，一些“作業(yè)神器”在同學間悄然流行。只要用手機下載APP，把不會做的題拍照上傳，短時間內(nèi)，就會有“學霸”或“老師”幫忙解答。原來無從下手的作業(yè)，現(xiàn)在基本可以“秒答”。做作業(yè)的效率是提高了，可家長卻糾結(jié)了，“這樣不就是抄答案、抄作業(yè)嗎？”學?，F(xiàn)象 今年寒假作業(yè)不愁了 目前正在教小學六年級的唐老師告訴天府早報記者，寒假作業(yè)除了課本上教授的知識外，還涉及一些競賽題，“這些題肯定是有一定難度的，一些孩子做不出來是可以理解的，布置這些題的目的主要還是為了培養(yǎng)一個思維過程。”然而這一次寒假作業(yè)交上來后，唐老師卻發(fā)現(xiàn)全班同學都把作業(yè)完成得很好，“完全沒留什么空，讓我覺得很詫異?！?/span> 一問之下，唐老師這才了解到，并不是同學間互相抄作業(yè)，而是一些“作業(yè)神器”在幫忙?！耙粋€數(shù)學成績并不太好的同學告訴我，寒假期間遇到不會做的題，不可能隨時打電話向老師請教，而這些解題軟件就輕松解決了這個問題，不僅有答案，還有步驟，可以完成自學?！?/span> 而成都市一高中物理老師何老師也表示，她帶的高二班上同樣在流傳這些解題軟件，“有同學還給我說，完成寒假作業(yè)的速度和狀態(tài)得到了質(zhì)的飛躍。” 記者體驗 “秒答”難題包月299元 天府早報記者在手機應用商店中輸入“解題”，有10多個相關(guān)軟件立馬跳出來，排名靠前的幾款APP下載次數(shù)均已破萬，其中一款下載數(shù)甚至超3000萬。這些軟件功能相似，主要包括拍照搜題、語音搜題、同步練習、老師答疑、答案解析、作文搜索、求助學霸等，而且下載與基本功能都統(tǒng)統(tǒng)免費，但軟件中包含的課堂知識點則是收費輔導，而另外一些在線答疑軟件，則在首次答題免費后推出了299元包月解答套餐，或者30分鐘29元的付費答題模式。 記者隨機在網(wǎng)上找了一道高一物理題，拍照上傳，一秒鐘不到，就搜索到答案。隨后記者又登錄了另外一款軟件，它打出的特色是老師在線答疑。記者把同樣的題目拍照上傳，很快就有一位自稱一線授課老師響應，并通過語音直接回答了記者的問題，講解中，記者手機上還出現(xiàn)了老師實時畫出的示意圖講解。對于同一道題目，兩個軟件給出的答案都是一樣的。 家長態(tài)度 怕孩子失去獨立思考能力 市民董先生的女兒今年上初三，在寒假期間，董先生發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)的速度明顯提高很多?！耙郧白鲎鳂I(yè)總是磨磨蹭蹭，遇到難題更是抓耳撓腮，現(xiàn)在全部自己寫出來?！逼鸪?，董先生覺得是女兒的學習能力提高了，但女兒做作業(yè)時頻繁地拿著手機的動作卻引起了他的注意，“先以為她一邊做作業(yè)一邊耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在用解題軟件?！?/span> 出于好奇，董先生也下載了同樣的軟件，確實如女兒所說，用該軟件對著作業(yè)題目一拍就會出現(xiàn)答案。“這樣不就是抄答案、抄作業(yè)嗎？此外，這些答案是否正確呢？萬一錯了不是耽誤孩子學習嗎？”董先生認為，如此簡單地獲得答案，會讓孩子學會偷懶，懶得把精力放在思考上，而不是真正鉆研學習。 孔女士的兒子目前正在讀高二，對于解題軟件，她明確表示不會讓孩子用，“確實挺智能的，但我絕對不會讓孩子用的。一方面擔心孩子使用手機時間過長會導致視力下降，更重要的是擔心直接搜出答案后，孩子便不再動腦思考，會慢慢地失去獨立思考能力。”朱女士透露，她曾就這個問題向其他家長求助，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多孩子都在用這種方式寫作業(yè)，“家長們雖然有顧慮但也沒有太好的解決方法?！?/span> 學生追捧 可以受到啟發(fā)并拓寬思路 “這些解題軟件是從去年開始出現(xiàn)的，今年以來使用的人逐漸增多。”小賈是成都某中學高三年級的一名學生，據(jù)她透露，班里的同學基本都下載了這類軟件。小賈透露說，去年她有道數(shù)學題不會做，請教同學，同學便拿出手機拍下作業(yè)上傳，按下搜索鍵后，屏幕立刻出現(xiàn)詳細解題過程，這讓她很吃驚，于是也跟著下載答題軟件，后來發(fā)現(xiàn)，班里同學幾乎每人的手機都裝了這種軟件。 對于解題軟件，小賈認為“很有幫助”，“進入高三后，很多作業(yè)無從下手，好多難題不會，又不能隨時問老師?，F(xiàn)在通過這些軟件，雖然很多解題思路也看不太懂，但有時候還是會有一些啟發(fā)?！钡瑫r，小賈自己也透露，身邊有些同學確實是拿這種軟件抄作業(yè)，“有些同學假期前面都是耍過去的，臨近開學才開始做作業(yè)。原來他們要到處借作業(yè)抄，現(xiàn)在直接用軟件就可以做完?！边€有的同學平時的作業(yè)看著都是對的，但一考試就一塌糊涂。 而小賈班里的一些“學霸”其實也是這些應用軟件的支持者?！八杨}軟件可以節(jié)省自己的時間，有些題目雖然會做，但還可以找到另外的解法，對于擴寬思路、自主學習幫助很大?！毙≠Z的一位“學霸”同學如是說。 誰在答題？ 老師說法 留作業(yè)時多留開放性題目 對于解題軟件在同學間廣泛使用的現(xiàn)象，唐老師表示，其實隨著網(wǎng)絡技術(shù)的提高，在線課堂、在線問答已經(jīng)被普遍應用，她認為這類拍題目搜答案的應用軟件有利有弊。“好處就在于當學生真的遇到難題又沒有別的求助渠道時，可以很快看到詳細的答案解析，提高做題效率，也有助于學生課余時間自主學習；弊端則在于容易讓學生為了做題而做題，減少了思考的時間。做作業(yè)是為了讓學生鞏固所學知識，一些自主性不強，學習基礎差的孩子很可能就不思考了，直接抄答案，那么作業(yè)也失去了意義。” 但為了減少學生們使用這種解題軟件的次數(shù)，唐老師透露自己在平時留作業(yè)時，會特意留一些開放性的題目，或是學校自編的校本作業(yè)，這些題目在解題軟件中很難找到答案。同時，唐老師也會建議身邊的家長，幫助孩子合理使用解題軟件，避免產(chǎn)生依賴，也避免過度使用手機等電子產(chǎn)品影響正常學習生活。 而何老師則認為，同學在使用這些解題軟件時需要正確地引導，“這種軟件只能作為輔助學習的工具，有時我更愿意看到同學做作業(yè)時答錯題，這樣至少老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子學習中存在的問題，可以針對性地加以輔導，如果孩子平時利用軟件把本來不懂的題目做對了，那么遇到重大考試，剛好碰到同樣或同類型的題目，該怎么辦？” 在校生3個月答題 賺到蘋果電腦 這些軟件為何能如此快速提供答案？成都一位IT工程師表示，軟件平臺是利用大數(shù)據(jù)、圖片識別等技術(shù)，用戶上傳照片后，可以從別人完成的題庫中快速識別，在線匹配相同、相似的問題以及解答過程，而提供答案的人非常多，有在校學生，有上班族，也有很多老師。 據(jù)悉，這些人通過提供解答過程及答案等方式，就能獲取軟件里的“財富值”，積累到一定程度后，便能換取該軟件商城里的獎勵。例 如，一位在校生在3個月內(nèi)幫其他用戶解答22336道題，累積財富值31萬多，可以兌換一臺蘋果筆記本電腦。 使用方法1在手機應用商店中輸入“解題”，選擇一款APP點擊下載 將題目拍照上傳即可得到答案，將題目拍照上傳，在線老師通過語音解答。 主要功能拍照搜題語音搜題同步練習老師答疑答案解析作文搜索求助學霸。 |
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