讓師生共同成長(zhǎng) 成華教科院附小開展語文大組活動(dòng)

    本次活動(dòng)以觀課議課為主。首先是觀課環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)兩節(jié)低段展示課。由一年級(jí)湯鴻霞老師執(zhí)教1.5班精讀課文《池塘邊的叫聲》，二年級(jí)的陳述蓉老師執(zhí)教2.1班的開放單元《車的世界》。

    兩位老師根據(jù)不同的課型、學(xué)情，設(shè)計(jì)學(xué)案、制作ppt課件，在課前做了大量的準(zhǔn)備工作。課堂上，湯老師用優(yōu)美親切、充滿童趣的話語創(chuàng)設(shè)故事情境，帶領(lǐng)孩子們來到青蛙和小魚的身邊，了解他們的故事，體會(huì)他們的心情。老師很重視指導(dǎo)孩子們有感情地朗讀課文，并在情境中讓孩子們體會(huì)語言意味，并嘗試運(yùn)用語言。陳老師充分利用學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，給足時(shí)間和空間讓孩子們投入到學(xué)習(xí)內(nèi)容中去，采用多種活動(dòng)方式，使孩子們暢游在體育世界里，不僅感受體育的魅力，更學(xué)習(xí)生字、發(fā)展語言能力。老師很注意識(shí)字方法的指導(dǎo)，并根據(jù)本班孩子的情況，有所側(cè)重地進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

    在議課環(huán)節(jié)，執(zhí)教老師先闡述自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和目標(biāo)達(dá)成情況，然后針對(duì)問題分析影響目標(biāo)達(dá)成的原因。然后各年級(jí)組的老師與執(zhí)教老師面對(duì)面交流觀課的感受、意見和建議。

    本次扎實(shí)有效的語文教研活動(dòng)，讓老師收益，更讓學(xué)生收益。