為全面貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，強化家校社協(xié)同育人，促進卓雅校風(fēng)牽手家風(fēng)，互助指導(dǎo)家庭教育，形成教育合力，2月22日、23日及28日晚7：00，溫江區(qū)實驗學(xué)校陸續(xù)召開了新學(xué)期主題家長會。
本次家長會結(jié)合家長學(xué)校課程規(guī)劃，以“適應(yīng)”“收心”為主要目的，年級統(tǒng)一主題，班級個性開展，注重實效。
精心規(guī)劃——開需求式家長會
規(guī)劃上，各年級提前一周召開家長會專題研討，結(jié)合家長學(xué)校課程規(guī)劃與年級學(xué)生實際統(tǒng)一要點與要求，結(jié)合年段特點，從心理狀況、自我管理、親子溝通等方面提前設(shè)計“溫江區(qū)實驗學(xué)校**年級家長會調(diào)查問卷”，通過問卷分析確定年級家長會主題及主要內(nèi)容，開符合廣大家長親子教育需求的“需求式家長會”。
創(chuàng)新形式——開交互式家長會
形式上，在班主任的協(xié)調(diào)引導(dǎo)下，各班家長以小組為單位就孩子存在的習(xí)慣問題或心理問題展開交流，充分發(fā)揮家長主體作用，傾聽家長的困惑、問題以及教育子女的經(jīng)驗、心聲，并由小組家長代表進行分享，提出需求與建議，開“交互式家長會”。
校長說卓雅——共同憧憬卓雅未來
內(nèi)容上，各年級家長共同觀看了文家富校長精心錄制的講話視頻，從而更深入地了解了學(xué)校的卓雅文化、教育理念，同時了解學(xué)校未來的發(fā)展方向與系列規(guī)劃，為“讓每一位卓雅學(xué)子成為更好的自己”雙向奔赴，共同憧憬。
關(guān)注心理健康——用愛為生命續(xù)航
家長們還共同觀看了《為愛護航——成都市青少年學(xué)生心理健康警示教育片》，學(xué)習(xí)如何及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題并及時處理，如何與孩子智慧溝通，呵護孩子的心理健康，用愛為生命續(xù)航。
我想對您說&和爸媽的約定——心理視角下的親子溝通
家長會前夕，老師們引導(dǎo)中高段的孩子們將自己最想對父母說的話，寫在一封“我想對您說”的信中，低段孩子寫下“與爸媽的約定”，以一種特別的方式，在這個特別的日子與家長“溝通”。家長們收到孩子寫給自己的信或約定，既驚喜又感動，通過這樣獨特的方式真切了解到孩子內(nèi)心的真實想法和情感需求，家長再通過書信回應(yīng)孩子的心理需求，展開心與心的“對話”，完成一次心理視角下的親子溝通。
個性化指導(dǎo)——家庭教育有方向
各班級結(jié)合班情開展了個性化家庭教育指導(dǎo)，或是與孩子來個聚焦閱讀興趣的培養(yǎng)，或是交流親子溝通的技巧，或是學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的方法……
同心同行，共助成長。相信通過本次家長會，能架起家校協(xié)同的堅實橋梁，更有效地加強家校聯(lián)動，攜手為每一位卓雅娃的健康快樂成長，一同播種，一同澆灌，行向遠方，期見未來！（張紅）
交互式家長會,溫江區(qū)實驗學(xué)校,個性化家庭教育指導(dǎo)
