2023年4月6日-7日，成都市東城根街小學(xué)三、四年級的東娃娃們帶著飛行夢想，走進(jìn)場館，實現(xiàn)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)、悟中學(xué)”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，這是一場由問題導(dǎo)向的“有意義的學(xué)習(xí)”。
三年級——忙趁東風(fēng)放紙鳶
一、識鳶
“跨”出校園，“跨”進(jìn)自然。三年級的東娃娃們運用多學(xué)科知識與風(fēng)箏進(jìn)行了一場春天的“約會”。
孩子們搜集關(guān)于風(fēng)箏的歷史，溫習(xí)古人表達(dá)放鳶之樂、借物抒情的相關(guān)詩句，體會文字的浪漫。
三年級東娃娃們將收集到的古詩詞進(jìn)行DIY，結(jié)合風(fēng)箏軸對稱的特點，創(chuàng)意搭配色彩，描繪屬于自己的小風(fēng)箏，體會風(fēng)箏的美好寓意。
二、探鳶
“融”入學(xué)科，“融”合知識。孩子們終于走出校園，走向場館，開啟學(xué)科融合的相關(guān)學(xué)習(xí)。詩詞與音律相結(jié)合，拉近了學(xué)科間的距離，拉開了“探鳶”旅程的帷幕。
百年千技，三年級的東娃娃們在蜀錦、蜀繡、竹編、漆藝、銀花絲中感受成都五朵金花的高超技藝。
孩子們走近龍文化、川劇、儺戲、金錢板，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。探尋黃河流域，追溯大禹的傳說，感悟紅色文化。
風(fēng)箏非遺傳承大師介紹風(fēng)箏的來歷和故事，用靈巧的雙手將多學(xué)科知識融合呈現(xiàn)。最具特色的金雞風(fēng)箏讓孩子們躍躍欲試，開始嘗試扎制屬于自己的風(fēng)箏。
成都市非遺剪紙代表人和傳承人龍玲老師融合本土元素和自身創(chuàng)意，將剪紙的技巧傳授給東娃娃們。
三、試鳶
攜手“合”作，融“合”共試。三年級的東娃娃們大展拳腳，試著放飛自己設(shè)計的風(fēng)箏。
四年級——筑夢藍(lán)天，探索航空
問題引發(fā)思考，四年級的孩子們帶著問題“飛機(jī)又怎么如同鳥兒一樣遨游藍(lán)天？”走進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，了解航天歷史以及飛機(jī)結(jié)構(gòu)。
知識鏈接生活，孩子們學(xué)習(xí)如何測量飛機(jī)機(jī)翼和飛行時間，繪制自己心中的“東小專機(jī)”�？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)點燃東娃娃們心中的藍(lán)天夢。
從“第一次載人熱氣球飛行”到“第一次戰(zhàn)斗機(jī)空戰(zhàn)”，同學(xué)們穿梭世界航史，星海拾貝。從無數(shù)個“第一次”的突破，開啟了航空史上的新紀(jì)元。
一、“龍系列”秘密
科技是立國之本，從小學(xué)好科學(xué)，少年責(zé)無旁貸。在“龍系列”戰(zhàn)斗機(jī)前，同學(xué)們了解了“梟龍、威龍”等龍系列戰(zhàn)機(jī)極其特性。
二、零件變飛機(jī)
同學(xué)們化身小小設(shè)計師，將一個個小小的零件組裝成一架架大大的飛機(jī)，將個人之力擰成團(tuán)隊之力。
三、飛翔阻力
孩子們參加阻力傘奔跑，在真實的情景中感受空氣阻力，上演了一堂生動有趣的科學(xué)課。
四、東小專機(jī)
東娃娃們動手折疊專屬自己的“夢想專機(jī)”，并帶著自己的“專機(jī)”，來到廣場進(jìn)行試飛比拼，孩子們的航天夢沖向了云霄！
五、專屬郵票
帶著滿滿的收獲，東娃娃們用畫筆畫出一張張原創(chuàng)的“東小專機(jī)郵票”，表達(dá)著自己的航天夢想。
書本知識與生活實際相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)、探究及解決問題的能力，這場春天的“約會”完美落幕。（賴波 通訊員 田小萌）
東城根街小學(xué),跨學(xué)科學(xué)習(xí)
